ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ВЕСЕЛЫЕ ПОВАРА»

Ахметчина Г.И., преподаватель спецдисциплин  
Горшковозенко Ф.Ф.,  мастер п/о  
.
.
Цель: обобщение  и систематизация знаний студентов по пройденному материалу1 и 2 курса.
Задачи:
образовательная:
-в интересной форме проверить и закрепить знания учащихся по спецпредметам и производственному обучению;
-формирование умений применять полученные знания в решении новых познавательных и практических задач;
-активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе проведения урока.
воспитательная:
-прививать любовь к своей профессии;
-воспитание разносторонней личности.
развивающая:
— развитие коммуникативных навыков умения работы в коллективе;
— формирование творческой инициативы и активности.
Основная часть.
1-й ведущий:  Итак, сейчас познакомимся с командами.  Первый конкурс «Представление команд».Задача команд придумать название, эмблему и девиз команды. Этот конкурс оценивается по 5-бальной системе. Слово нашим командам.
Время- 3 минуты.
2-й ведущий:  Конкурс на проверку знаний по  предмету оборудование –
«Собери мясорубку». На столах лежат карточки с названиями узлов и деталей, из всех этих деталей и узлов нужно собрать  те, которые находятся в мясорубке.
Оценивается по 5-ти балльной системе.
2-й ведущий: Пока наши конкурсанты готовятся, проверим эрудицию наших болельщиков в области кулинарии. Итак, викторина «На грядке», все об овощах:
1.Этот фрукт на вкус хорош и на лампу он похож (груша)
2.Какое блюдо можно приготовить дома, даже если пусто в холодильнике?
(каша из топора)
3.Что в русских поговорках падает с неба абсолютно бесплатно? (манна небесная)
  1. Какое казахское блюдо едят 5-ью пальцами? (бешбармак)
5.Традиционная казахская посуда для бешбармака? ( АСТАУ)
6.Желтый шар на вкус горчит, летом жажду утолит..( грейпфрукт)
  1. Какое животное умеет совмещать приятное с полезным? (а Васька слушает да ест)
8.Какое меню предлагает В.Маяковский? (ешь ананасы, рябчиков жуй)
9.Лакомство, отведав которое окажешься в раю? (Баунти)
10.Какая рыба любит быть одетой? (сельдь под шубой)
11.Какой птице можно порекомендовать «жить» соблюдая заповедь- когда я ем – я глух и нем.? (вороне из басни Крылова « Ворона и лисица»)
  1. Назовите растение семейства бобовых, название которого носил древний царь? (царь Горох)
Итог мероприятия.
1-й ведущий: Просим жюри объявить итоги конкурсов.
(Награждение участников)
2-й ведущий: Дорогие гости, участники команд, спасибо за участие в сегодняшнем мероприятии! До новых встреч!