Чистота души и помыслов. Нравственно-духовная беседа

Паньковец Ирина Антоновна
Учитель математики
.
.
Цель: формировать у учащихся понятие о подлинной красоте человека.
Задачи:
Образовательная: раскрывать понятие «красота души человека»;
Развивающая: развивать способность анализировать и давать нравственную оценку поступкам человека;
Воспитательная: воспитывать стремление быть отзывчивым  и  добрым человеком.
Ценность: праведное поведение
                  Ход беседы
  • Позитивный настрой (Концентрация на свете)
Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держи прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза,
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию, желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете… Свет внутри меня… Я есть свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
  • Притча (легенда), рассказ или цитата
«В человеке всё должно быть прекрасно: и мысли, и душа, и чувства, и одежда».     А.П. Чехов
– А как вы понимаете это высказывание?
— Ребята, скажите, а что такое красота?
– Встречались ли вам в жизни красивые люди?
– Кого вы считаете красивым? Почему?
Послушайте сказку «Кузя».
            Давным-давно жил маленький мальчик Боря со своими многочисленными игрушками. Среди этих игрушек был странный слоненок по имени Кузя, вызывавший общие насмешки своим неказистым видом. Как ему было обидно!
            Долго лежал Кузя среди других игрушек, горько размышляя, почему он не такой, как все, почему с ним не играют ни Боря, ни другие игрушки — красавцы как на подбор. А он ободранный, ни красоты, ни проку.
            И вот однажды Кузя оказался в грузовике, который ехал в детский дом к детишкам, у которых не было родителей. Слоненок находился в большой компании других игрушек, и, как всегда, тут же нашлись и добрые люди, и завистники. Последних оказалось большинство, и они стали злословить и хихикать по поводу его внешности.
            И так ему стало больно за все эти годы страданий и издевательств! В довершение всех унижений грузовик неожиданно тряхнуло, слоненок вылетел из кузова, закувыркался на дороге и остался одиноко лежать у обочины.
            Шло время, а Кузя так и лежал у обочины. Но однажды проезжавший мимо мусоросборщик подобрал слоненка, погрузил его вместе с другим мусором на баржу и поплыл к самому глубокому месту, где обычно сбрасывали никому не нужный хлам. Пока они плыли, Кузя размышлял: неужели только для этого он появился на свет!
            — Если это конец, — подумал он, — то надо хотя бы иметь мужество и выброситься самому… по своей воле… уйти глубоко под воду по своему выбору!
            Так он и сделал. И был немало озадачен и смущен, обнаружив, что не только не потонул, но, наоборот, закачался на волнах и даже поплыл своим особым стилем. Оглянувшись, он увидел много интересного: раздуваемые ветром паруса лодки, пеликана, реющего над водой в поисках пищи, приятно и ласково шелестящие волны. На душе у него стало радостно. Так он и плавал по волнам, пока его не выбросило на берег. Опять безнадежность! До чего же бессмысленной казалась ему его жизнь! Погревшись на солнышке, слоненок как-то незаметно уснул под равномерный шорох волн.
            Проснулся он от прикосновения чьих-то ласковых рук, которые его подняли. Кузя увидел улыбающееся лицо маленькой девочки Марины, которая с восторгом повторяла:
            — Это просто чудо! Настоящее чудо!
            На него никто еще не смотрел с такой любовью… и никогда он не слышал такой похвалы в свой адрес… никто не держал его в руках так осторожно и заботливо.
Слоненок был в полной растерянности, но его ловко подхватили и доставили туда, где было много других слонят и где все восхищались его неповторимостью. Марина ловко посадила его среди других игрушек. Все относились к нему с большим почтением. Мало того, было признано, что это самый прекрасный слоненок из всех слонят!
            Кузю неоднократно представляли разным людям, говоря, что это самый необычный слоненок, который был подарен морем, и он завоевал огромное количество симпатий. Все отмечали его изысканность, теплоту и массу других удивительных качеств.
            — Сколько бедствий я перенес, — думал слоненок Кузя, — и все же в конце пути моя жизнь обрела смысл. До чего же мне сейчас хорошо и покойно.
  • Беседа – обсуждение
Вопросы для обсуждения:
         — Какой поступок совершил слоненок?
         — Кто изменил жизнь слоненка?
         — Как девочка Марина изменила жизнь слоненка?
         — Всегда ли внешний облик человека соответствует его  внутреннему миру?
— Приведите примеры, когда человек неказистой внешности оказывается очень хорошим», —  Приведите примеры, когда доброе, чуткое отношение к человеку изменило его жизнь?
            Попробуйте представить, что вы надели на себя волшебные очки, с помощью которых можно рассмотреть  то хорошее, что есть в человеке, и то, что человек иногда от всех прячет.
Посмотрите внимательно на каждого из своих одноклассников, своих знакомых и постарайтесь увидеть как можно больше хорошего в каждом.
            Упражнение «Словесный портрет».
            Глаза – это  «зеркало» души человека.
Ученикам  предлагается составить словесный портрет человека,  показать его «внутренний мир». Определите, в чем заключается его неповторимость, необычность.
            Учитесь видеть в человеке хорошее!
  • Групповое пение
Песня о доброте
В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.
ПРИПЕВ:
Весной зашумит вода,
Зимой запоют ветра.
Давайте, Друзья, всегда
Друг другу желать Добра!
Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,
Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!
ПРИПЕВ:
Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты!
ПРИПЕВ:
Автор: Татьяна Мухаметшина