проект «Каким я вижу будущее Казахстана»

Аликова Дария
Руководитель: Майкенова Ж.А.
.
.

Данная моя тема посвящена одному из актуальных проблем в нашем казахстанском обществе, как формирование конкурентно способной  личности, готовой не только жить в меняющихся социальных и экономических условиях,но икак активной личности, которая влияет на существующую  действительность,изменяя этим самым жизнь казахстанцевк лучшему. Данный проект поможет наметить моей аудитории те знания и умения,которые  помогут найти подход в решении различных вопросов. В проекте я показываю проблему: как употребление вредных веществ, где содержатся разные пищевые добавки, могут повлиять на дальнейший рост и умственное развитие молодого организма.  И я, думаю, есть разные пути в решении моей темы:это переход общеобразовательных школ на 12- летнее образование, а значит строительство   школ,  в столице их уже 78, а также и строительство дошкольных учреждений. Количество новых учебников и пособий и т.д. И наконец, я думаю, что в моей стране есть будущее, и я хочу чтобы мои сверстники по учебе были здоровыми, духовно и физически сильными и мне небезразлична судьба нашего государства, нашей общей Родины — Республики Казахстан.

В Республике Казахстан внедряется двенадцатилетнее образование по европейскому стандарту. Двенадцатилетнее  образование способствует решению задач по вхождению в 50 конкурентоспособных стран мира. Новая форма обучения поможет разгрузить детей и повысить качество образования, позволит ускорить прогрессы решения ряда проблем в сфере школьного образования.

В своем Послании народу Казахстана 28 февраля 2007 года, Президент Республики Казахстан Назарбаев Н.А. подчеркнул  значимость казахского языка. ”Казахстан должен восприниматься, как высокоразвитая страна, с пользованием трех языков”

Наше поколение хочет помочь в решение некоторых вопросов, которые будут затронуты в данной работе, в связи с чем, предлагаю пути решения проблем.

В городе Астане,например среди 308 опрошенных учителей: 14,5 % — представители сильного пола,44 % преподавателей работают в смены,57% не удовлетворены жилищными условиями,19 % не имеют собственного жилья,60% проводят свои летние отпуска дома,2% занимаются альтернативной работойпятая часть учителей не имеет денег на приобретение книг для профессионального развития.

В отечественном образовании накопилось много проблем,которые решить только родителям или педагогам невозможно- говорит исполнительный исполнительный директор Ассоциации Родителей  «Защита прав детей» г-жа Ф.Икамбаева.Один из самых известных российских педагогов Е. Ямбург писал:ни в одной стране никто не ставит перед собой задачи – такое количество знаний ногами впихнуть в голову ребенка.Ни в одной стране мира не учат,как мы,получая в итоге все больше больных детей».