Классный час на тему «А ты желаешь быть здоров?»

Максутова Назым Сериковна
Учитель начальных классов
.
.
Цель:
-рассмотреть влияние образа жизни на здоровье человека,
-заинтересовать учащихся изучением вопросов здоровья;
-пропагандировать здоровый образ жизни;
-развивать творческие способности.
Задачи:
-Выработать у детей стратегию безопасного поведения.
-Попытаться сформировать мотивацию на нетерпимое отношение к вредным привычкам.
-Развивать умения рассуждать, анализировать, обобщать полученные знания.
-Воспитывать умение работать в группе.
Ход классного часа
 
  1. Организационный момент. Настрой.
Здравствуйте, ребята! Хочу еще раз сказать это чудесное слово «Здравствуйте! Здравствуйте!». И вы тоже почаще говорите «Здравствуйте!» маме, папе, друзьям и прохожим.
Вы почувствуете как у них поднимается настроение. Дело в том, что слово «Здравствуйте» особенное. Когда мы говорим это слово, то не только приветствуем кого-то, но и желаем ему здоровья. Это слово обладает оздоровительной силой. В этом слове, как и в слове «здоровье», много звуков, которые дают нам заряд бодрости. Так будьте же здоровы, никогда не болейте!
  1. Вводная часть.
Сегодня на уроке мы постараемся ответить на вопрос: «Кто такой здоровый человек? и Как остаться здоровым?»
1.Перед вами лежат два листа и два фломастера черный и красный. На одном нарисуйте лицо здорового человека, на другом — больного.
— В чем различие? Больной не улыбается. Здоровый с улыбкой.
2 .Выбери слова для характеристики здорового человека.
(красивый, страшный, стройный, сильный, толстый, ловкий, бледный ,румяный, крепкий)
  1. В народе говорят: В здоровом теле здоровый дух.
А какие еще пословицы о здоровье вы знаете? (Ответы детей)
 
«Мозговой штурм».
а) Распределите эти слова на две группы.
(Спорт, жизнь, алкоголь, курение, книги, наркотики)
ДА! НЕТ!
(спорту) (курению)
(здоровью) (алкоголю)
(жизни) (наркотикам)
(книгам)  
— Молодцы! Давайте разберем несколько ситуаций и узнаем, что надо говорить
ДА! или НЕТ!
Разбор ситуаций по группам ( если предлагают закурить и т.д.)
Чтение стихотворений.
1-й  ученик.
Крошка сын к отцу пришел,
И спросила кроха:
«Что такое хорошо
И что такое плохо?
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
Если любишь шоколадку —
То найдешь здоровья клад.
2-й  ученик.
Если мыть не хочешь уши,
И в бассейн ты не ходишь,
С сигаретою ты дружишь —
Так здоровья не найдешь.
Нужно, нужно по утрам и вечерам
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься
Быть здоровым постараться
Это нужно только нам!
Чтобы быть здоровым надо заниматься спортом. Давайте сделаем зарядку. Её вы можете делать и дома.
А теперь поиграем в игру, и узнаем, что для здоровья вредно, а что полезно. Отвечайте хором.
Игра «Вредно — полезно».
Читать лежа : вредно.
Умываться по утрам : полезно.
Смотреть близко телевизор : вредно.
Кушать морковь, петрушку, чеснок: полезно.
Есть много конфет: вредно.
Заниматься физкультурой : полезно.
Учитель: — Незнайка принес нам свои рекомендации. Посмотрите, что он делает не правильно.
Я чищу зубы два раза в день.
Я грызу ручки и карандаши.
Я рано просыпаюсь и делаю зарядку.
Вечером долго сижу за компьютером.
До еды я не мою руки.
Я ем фрукты и овощи.
Учитель: — А теперь расскажите Незнайке, что помогает ребятам быть здоровыми .
Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, закаляйся,
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна : ЗАРЯДКА
Дождик тёплый и густой ,
Это дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов. ДУШ
Ясным утром вдоль дороги
НА траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ-
Это мой ВЕЛОСИПЕД.
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих —
Что за кони у меня? КОНЬКИ
  1. Подведение итогов.
Учитель: — Каждый человек заботится о своем здоровье. Сегодня мы много говорили о том, как сохранить здоровье.
-Давайте сделаем вывод, что значит вести здоровый образ жизни и как сохранить здоровье?
-Больше заниматься физкультурой и играть на воздухе.
-Меньше смотреть телевизор и играть в компьютер.
-Надо правильно питаться — есть больше овощей и фруктов.
-Еще полезно есть молочные продукты, творог и кашу.