Конспект организованной учебной деятельности «Путешествие по осенней экологической тропе»

Филимонова Надия Наильевна

Воспитатель 1 категории

.

.

Группа: старшая

Образовательная область: «Познание»

Раздел: «Экология», «Ознакомление с окружающим миром».

Цель: Обучающие: Закрепить знания о приспособлении живой природы к сезонным изменениям; продолжать учить выделять признаки осени.

Развивающие: развивать умение узнавать и называть растения родного края.

Воспитательные: воспитывать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.

Оборудование и материалы: карта маршрута, картинки, атрибуты к играм.

Методы и приемы: словесный, наглядный, игровой, практический.

Предварительная работа: разработка маршрута, маршрутной карты, заучивание стихов, примет, посвященных осени, загадок, подбор подвижных игр.

Словарная работа: экологическая тропа.

Полилингвальный компонент: жапырақтар–leaves-листья, ағаш-tree дерево, күз- autumn — осень, жолжелкен- plantain- подорожник, орман- sheet лес.

Время проведения: сентябрь-октябрь, ясный солнечный день, когда «листья поблекнуть еще не успели, желты и свежи, летят как ветер» (Н.А.Некрасов).

 Ход организованной учебной деятельности:

I Вводная часть:

Оглянувшись вокруг, обрати внимание на окружающую нас природу. Какое время года сейчас наступило?

(ответы) как вы догадались?

осень

Посмотри, мой милый друг,   Давай-ка мы ее попросим

Как красиво все вокруг!         Свои нам краски подарить

На дворе царица осень,            И чудесами удивить.

Сегодня мы отправимся в чудесную страну, полную тайн, к царице Осени. Нам предстоит долгий путь. Быстрее до царицы добраться нам поможет карта. Вот она! (рассматривание с детьми карты). Путешествие начнем с приветствия окружающей природе:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, птицы, деревья, вода!

Здравствуйте, жители планеты Земля!

В добрый путь! Смотрите, все замечайте, ничего не пропускайте!

Давайте внимательно посмотрим на карту, нас ожидает первая остановка.

2.Основная часть:

 Как называется это растение: ответы детей

(ива)

К какому виду относится ива? (к  кустарникам)- верно.

 У дерева один ствол, а у кустарников много — значит ивы кустарники. Ветки у ивы очень тонкие прочные, даже можно плести корзины, из коры ивы делают краски от желтой до чёрной, получают лекарства, которые похожи на аспирин. Древесина у ивы белого цвета. Вот какой хороший кустарник.

2) Чтобы двигаться дальше отгадайте загадку

 Нам в дождь и зной

 Поможет друг,

 Зелёный и хороший,-

 Протянет к нам десятки рук и тысячи ладошек

(дерево)

 Дети: друг зелёный — цвет листвы, десятки рук- ветки, ладошки- листья.

 Ещё загадка:

 Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит,

 А в один из теплых дней мои серёжки дарит ей

 (берёза).

Воспитатель:

 Почему берёзу называют белоствольной красавицей?

(за цвет коры).

Березы — единственное дерево с белой корой. Это делает её особенно красивой, трогательной, нежной. В коре берёзы есть вещество, которое окрашивает ее в белый цвет, а ещё на коре березы есть чёрные пятна. Через них берёзка дышит. Береза не только красива, но и необходима человеку. Из неё делают мебель, игрушки ложки, посуду, краски. Отвар из березовых почек успокаивает нервы, заживляет раны. В древности, когда не было бумаги, дети учились писать на бересте.

Физминутка. «Наступило утро»

 Почему берёзку называют  золотой? За её жёлтые листья, похожие на золотые монетки. Зелёный цвет листьев исчезает, потому что мало света, солнце осенью слабо светит.

 А как называется явление, когда с деревьев опадают листья? (листопад).

 Разноцветный парк,

 Разноцветный сад.

 Листопад начался!

 Начался листопад!

 Под ногами у ребят листья весело шуршат!

Послушайте, как шуршат листья. А почему осенью листья опадают? Деревья готовятся к зиме, дерево готовится к отдыху, листья сохнут, отрываются от ветки и падают на землю, уносят с собой вредные вещества. Земля под опавшими листьями не мёрзнет. Опавшие на землю листья — это не мусор.  Они нужны почве и растениям, так как сохраняют влагу для растений.

 Игра «Кто быстрее соберет шишки», «Больное дерево».

 Посмотрите на карту. Почему на дереве кружок с красным крестом? (Это больное дерево). А чем она заболела, я вам расскажу. Обратите внимание — ствол дерева повреждён. В нём поселился гриб- трутовик.  Эти грибы живут на дереве и разрушают древесину. На дереве была ранка, и через неё попали споры гриба. Поэтому, нельзя делать надрезы на коре деревьев.

Игра «Узнай дерево».

 Дети берут листья и по листьям находят дерево.  Пойдемте дальше по тропинке.

 Подорожник у дороги

 Дружно топчут наши ноги.

Почему это растение называют подорожник? (Оно любит расти вдоль дорог, любит он селиться рядом с людьми)

Как же выглядит подорожник? Это невысокая трава. Листья тёмно-зелёные, со светлыми прожилками. Корень подорожника сильный, ветвистый, уходит глубоко в землю. Очень полезное растение. Чем полезен подорожник?

 На тропинке, на дорожке-   Привязал листок к нарыву,

 Всюду чирьева трава,          День, другой пройдёт, и диво:

 Или просто подорожник.     Ты здоров без докторов!

 Всем знакома, не нова!         Вот простой листок каков!

 Для лечебных целей: собирают листья. Соком подорожника лечат желудок, смазывают раны и порезы. Подорожник называют «следом белого человека». Его семена попали в Америку вместе с обувью приезжих, поэтому растение распространилась вдоль дорог там, где побывали европейцы.Предлагаю вспомнить приметы осени, рассказать стихи. Дети читают стихи, вспоминают приметы осени.

1) Лес, точно терем расписной,

 Лиловый, золотой, багряный,

 Весёлой, пёстрою стеной стоит над светлою поляной.

 (Иван Бунин)

 2) Скинуло кафтан зелёный лето,    3) Листья в поле пожелтели,

   Освистали жаворонки всласть.           И кружатся и летят,

   Осень, шубу жёлтую одета,                 Лишь в бору поникши ели

   По лесам метелкою  прошлась.           Зелень мрачную хранят.

   (Д. Кедрин)                                               (М. Лермонтов)

Приметы: сырое лето и тёплая осень к долгой холодной зиме. Если орехов много, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.   Большие муравьиные кучи осенью — на суровую зиму.

Строгой зиме быть, коли птица дружно в отлет пошла.

 3.Заключение. Итоги:

 Вот и подошло к концу путешествие по осенней экологической тропе. Что мы интересного увидели? Что узнали нового? На какой точке Вам понравилось больше всего?

Тропинки, тропинки,

Дорожки лесные

Куда вы, куда вы бежите, родные?

Тропинки, тропинки — морщинки земли.

Откройте тропинки, нам тайны свои! 

В следующий раз мы пойдём путешествовать по белой зимней тропе. Согласны? До новых встреч!