Конспект открытой ОУД: Дикие животные

Ветер Кристина Николаевна

Воспитатель

.

.

Білім беру саласы: «Познание». 

Бөлімдер:   «Естествознание».

Тақырыбы: «Дикие животные»

Мақсаты: SMART Знает и называет  диких животных (медведь, заяц, белка, волк, лиса, ёжик);  различает их и называет их характерные особенности.

Сабаққа арналған материалдар: макет зимнего леса, фигурки диких животных, картинка зимнего леса, картинки животных, контейнер с крупой, «найди тень» на липучках, картинки «пластилиновые заплатки», пластилин, фишки-браслеты с изображением животных.

ОУД

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Зайчик.

Воспитатель: Давайте с ним поздороваемся. Сәлеметсізбе қоян.

Заяц: «Здравствуйте девочки и мальчики. Я приглашаю вас в гости познакомиться с лесными жителями и поиграть с нами! Буду очень рады встрече с вами!»

Ребята, принимаем приглашение Зайчика? Пойдем в лес?

Дети: Да!

Закрывайте глазки и вместе со мной скажите такие слова«Кручусь верчусь в лесу окажусь».

(I подгруппа) Игра под руководством воспитателя. (Рассказ про жизнь животных зимой в лесу с использованием макета зимнего леса и фигурок животных).

Здравствуй лес, чудесный лес

Полный сказок и чудес.

Ребята, как называют животных, которые живут в лесу?

Дикие.

Дикие животные спрятались, они играют с нами в прятки. Давайте же мы их найдем. А помогут нам их отыскать – загадки.   

1.Хитрая плутовка, рыжая головка

Хвост пушистый – краса!

А зовут её ……(Лиса)

Лисичка у нас хитрая. Посмотрите какая красивая у нее шубка рыжего цвета. А хвостик ее самый пушистый в лесу. Живет лиса в норке и питается зайцами и мышами.

-Какая лисичка? Какого цвета ее шубка? А где живет лисичка? Как называется ее домик? Чем питается лисичка?

 

2.Комочек пуха,

Длинное ухо.

Прыгает ловко,

Любит морковку?..(заяц)

Шубка у зайца теплая, пушистая и белая, как снег. Хорошо ему в такой шубке — тепло и спрятаться от врагов нетрудно. Питается заяц мелкими веточками деревьев, корой. А прячется зайчик от рыжей лисы и волка.

— Какая шубка у зайца? А почему зайчик одевает зимой белую шубку?

— Как его домик называется? А чем же питается заяц зимой?

 

3.Серый, страшный и зубастый

Кто же это…? (волк)

Волк – хищный лесной житель. Внешне похож на собаку. Дом волка называется логово.

-Какой волк? (Серый, опасный, хищник, зубастый).

-Скажите, ребята, а у волка есть дом? Как называется?

 

Послушайте следующую загадку:

  1. Маленькая, рыжая.

Прыгает по веткам? Белка

Белка — маленький, рыжий зверек. Белочка ловко прыгает по веткам. Живет белочка в дупле. В домике её сухо, уютно и тепло. У белки есть запасы в своем домике, там у нее грибочки, ягоды и орехи — на всю зиму этих запасов хватит. Это животное зимой меняет рыжую шубку на более теплую серую. 

-Какого цвета шубка у белки?

— Как называется домик белки?

-Чем питается белка зимой?

 

Смотрите, какая большая куча снега. Кто нагреб её здесь? Как вы думаете, чей это дом? Кто здесь спит? (Медведь)

Большой и сильный медведь ещё поздней осенью находит удобное место для зимовки, называется это место берлогой. В берлоге медведь спит всю зиму.

-Ребята, скажите, какой медведь?

-Что любит кушать медведь?

-А зимой можно найти в лесу ягоды?

-Поэтому что делает зимой мишка?

— А какой еще зверёк спит зимой?  (Ёж)

— Расскажите мне какой ежик?

-Что делает ежик зимой?

 

Молодцы, ребята! Всех зверей мы нашли в лесу и познакомились. А пока мы с вами знакомились с лесными жителями, для нас Зайка приготовил игры.

-Хотите поиграть?

Предлагаю разделиться на группы и поиграть.

Посмотрите на ваши ручки, на них одеты браслеты. (Дети делятся на группы)

 

(II Подгруппа) Структурированная игра

Игра  «Найди животное» (найти спрятанное животное в цветном рисе и поставить на лесную полянку) Игра направлена на развитие мелкой моторики пальцев рук, зрительное восприятие, мышление.

 

( III Подгруппа) — свободная игровая деятельность детей

 Игра «Найди тень» на липучках

Игра «Пазлы» (собери половинки)

Игра «Пластилиновые заплатки»

 

-Ну, что ребята, нам пора возвращаться в детский сад, а Зайке нужно оставаться в лесу.

Зайка: «Дорогие ребята, большое вам спасибо, что побывали у нас в гостях и с нами поиграли. Ждем вас снова в гости».

Закрывайте глазки и вместе со мной скажите такие слова: «Кручусь верчусь в детском саду окажусь».

Итог занятия

Вот мы снова в нашем детском саду.

-Вам понравилось в лесу?

-А играть?

Давайте с вами вспомним, кого мы видели в лесу.

«неуклюжего … »

«быстроногого… »

«хитрую … »

«голодного … »

«колючего … »

«запасливую … »