Конспект урока по дисциплине «Живопись» «Детальная цвето — тоновая проработка. Разбор глаза»

Юминова Елена Ивановна

Художник – педагог
Преподаватель специальных дисциплин высшей категории

.

.

Сабақ жоспары/План урока

Сабақтың тақырыбы/ Тема урока

Детельная цвето-тоновая проработка (Разбор глаза)

Толық түстерді зерттеу (көз)

Detailed color-tone study (eyes)

 

Сабақтың мақсаты/ Цель урока:

Білімділік / Образовательная: изучить основы детальной свето-тоновой проработки глаз в портрете натурщика, освоить приемы живописи глаза. Выполнить практическую работу: этюд глаза в увеличенном размере

 Дамытушылық / Развивающая: развить аналитические способности при определении тона и цвета в живописном этюде глаза. Развить навыки живописи.

Тәрбиелік / Воспитательная:  учащимся открыть смысл приобретенных знаний. Воспитать художественный вкус

Әдістемелік/Методическая: Введение материала методом от простого к сложному. Демонстрация мастер-класса по живописи. Внедрение ИКТ на уроке живописи.

 Болашақ нәтижені болжау/ Описание ожидаемого результата

Білім/Знания: знать анатомию глаза, живописные приемы, законы светотени, цветовеление.

Икемділік/ Умение: уметь написать этюд глаза в увеличенном размере.

Дағды /Навыки. приобрести навыки в живописи.

 Сабақтың түрлері/ Тип урока. Практическая работа.

Әдіс- тәсілдер/ Методы

  1. Словесный 2. Наглядный 3. Практический 4 Репродуктивный.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия Презентации «Живопись частей лица — глаза». Слайд программа «Живопись глаза», Наглядные пособия по живописи глаза формат А1. Работы учащихся

Пәнаралық байланыс / Межпредметные связи: рисунок, история искусств, композиция, пластическая анатомия.

Сабақ барысы / Ход урока.

  Сабақ кезеңдері / Этапы урока

Оқытушы іс-әрекеті / деятельность преподавателя

Оқушылар іс-әрекеті / деятельность учащихся

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар/оборуд, пособия

1

Үйымдастыру-мақсаттық кезені / организационно-целевой этап

 

 

10 мин

 

Организационный момент:

Приветствие  

Отметить отсутствующих

Психологическая подготовка учащихся к уроку:

Физминутка «Лето».

Озвучить тему урока на каз. и рус. яз.

Постановка цели урока:

Помочь учащимся сформулировать цель урока.

Прочитать и повторить с учащимися терминологию на каз. яз и англ. яз:

Көздер — глаз — eyes

Кескіндеме — живопись — painting

Бояулар — краски — paints

Түсі — цвет — сolour

Ответить на приветствие

Сформулировать цель урока

Журнал

Группы

Доска, мел

2.Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап

 

А. Жаңа материалды белсенді меңгеруге оқушыларды даярлау кезеңі/Этап подгот уч-ся к актив.

усвоен. нов. матер.

10  мин.

 

Вместе с учащимися сформулировать необходимые для данного урока темы для повторения:

Строение глаза

 Опросить учащихся к доске по вопросам:

1. Анатомия глаза

2. Расположение глаза

3. Влияние изображения глаза на качество работы

4. Что передает художник в портретной живописи, когда пишет глаза.

Физминутка-Упражнение для глаз.

Мотивация учебной деятельности в форме беседы.

Объяснить критерии оценки практических работ:

1.Лучшие работы — 5

2.Законченные работы любого уровня — 4

3. Незаконченные работы — 3

Сформулировать темы для повторения.

Ответы учащихся на вопросы.

Вып. упражн. физминутки.

Усвоить критерии оценки

Доска, мел

Физминутка «Комета»

е

Б. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний

40 мин.

 

Просмотреть презентацию

Анализ презентации

 Объяснение нового материала

 Провести мастер -класс «Пишем глаз»

 

Просмотр презентации

Усвоение нового материала

Выполнять поэтапно, показанные в мастер- классе приемы живописи глаза

презентация: «Живопись частей лица — глаза»

Наглядные пособия по живописи глаза формат А1.

Работы учащихся

Мольберты, формат А2, краски (гуашь или акварель)

Кисточки, баночка карандаш,

 

В. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых знаний

мин.

15 минут

Контроль педагога за выполнением этюда глаза

Закончить этюд глаза

Мольберты, формат А2, краски (гуашь или акварель)

Кисточки, баночка для воды, карандаш, кнопки

2

Рефлексивті бағалау кезеңі / рефлексивно-оценочный этап

10 минут

Составить мольберты с работами в ряд и обсудить их с учащимися

Участвовать в обсуждении работ

Мольберты, готовые работы на формате А2

3

А. Үй тапсырмасы бойынша  мәлімет беру кезені / Этап информации учащихся о домашнем задание

2 мин.

Объявить домашнее задание:

Выполнить этюд глаза на формате А4 в любой технике

Запомнить домашнее задание.

 

4

Б. Сабақты қорытындылау / Подведение итогов урока

3 мин.

Помочь учащимся сформулировать вывод:

Поставить оценки за работы

Сформулировать вывод

Журнал группы