Мастер-класс «Living book»

Зезюлина Е.Л.
Учитель-логопед
.
Цель мастер-класса: создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов; повышение профессионального мастерства и квалификации участников; распространение педагогического опыта; внедрение новых технологий обучения и воспитания.
Ресурсы: фотопринтер, интерактивная доска, ноутбук, «волшебный мешочек».
Раздаточный материал: листы, заготовки лэпбука, гуашевые краски, карандаши, клей, ленты, ножницы, книги с «живыми» элементами.
Структура мастер-класса:
  1. Встреча «Волшебный мешочек»;
2.Организационный момент;
  1. Демонстрация «живых книг»;
  2. Презентация Лэпбука и информации о данном способе организации информации;
  3. Деление на пары;
6.Изготовление интерактивной папки «Лэпбук»;
  1. Презентация работ;
  2. Рефлексия «Ассоциация»;
  3. Вручение сертификатов и МАНДАЛ.
  1. Встреча «Волшебный мешочек»
 
Звучит музыка для позитивного настроя участников, которым  при входе предлагается вытащить из волшебного мешочка предмет для дальнейшего деления на пары (в котором находятся по 2 предмета из каждой категории: пара овощей, фруктов, животных и т.д.). Что в свою очередь пробуждает интерес приглашенных участников.
 
  1. Организационный момент
 
Учитель-логопед: Я рада приветствовать вас на мастер-классе «Living book». Благодарю за уделенное драгоценное время, которое, я уверенна, будет потрачено не зря. Ведь информация и процесс работы увлечет вас не только как учителя и воспитателя, но и как нынешних или будущих мам, бабушек.
В последнее время наблюдается необходимость  использования информационных технических средств обучения. Важность обоснованна, но… но к сожалению ,мы  не всегда  используем ТСО по причине  их отсутствия . В своей работе я заменяю ТСО книгами, но так и хочется взять героев из книги и проиграть фигурками роли, вне книги!!! Оказывается велосипед уже изобретен. Существуют «оживающие книги» от издательств. Но нет многообразия книг по определенным учебным темам. И тут на помощь приходит ЛЭПБУК. К этому понятию вернемся позже, ну а сейчас демонстрация издательских живых книг.
  1. Демонстрация книг
 
Определение живой книги походит для тех книг,  взаимодействуя с которыми работает не только орган зрения, но и чтение сопровождается манипуляцией, и дарит новые сенсорные впечатления.
Есть книги-панораммы, одевайки, книги с оживающими картинками. Удивительные книги для развития мелкой моторики! На каждой страничке — картонные фигурки на липучке, которые позволят снова и снова разыгрывать веселую историю. Обучение с помощью игры будет проходит весело и интересно, подарит много приятных минут совместной деятельности и взрослому, и ребенку. Есть книги с запахами, звуками, различного рода лампочками. (Участникам предлагаются для знакомства: ОДЕВАЙКА! «Чебурашка и крокодил Гена», книга-панорамка с движущимися элементами «Золушка», волшебная книга с живыми картинками «Мумми-тролли», книга с забавными фигурками на липучке «Приключения котенка» от Елены Янушко.)
Эрве Тюлле — один из популярнейших детских авторов в Европе.
В этой книге нет персонажей. Нет голограмм или наклеек. Она изготовлена без применения сложных материалов. Она не имеет запаха, не зажигается, не звучит. Это всего-навсего Волшебная книга. Которую можно читать 10 раз, 20 и 50 — и каждый раз будто впервые. «Живая книга» невероятно воздействует на воображение детей и взрослых и захватывает больше любой электронной игрушки.
Для детей от 2 лет.  Попробуем?
(Участники выполняют задания данные в книге.)
  1. Презентация Лэпбука и информации о данном способе организации информации
Ну а теперь хочется вас познакомить с  новейшим способом организации учебной деятельности с дошкольниками и младшими школьниками Лэпбуком. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка…
Что такое лэпбук? По сути лэпбук представляет собой папку или мини-книжку, в которой систематизированы знания по какой-то теме. (ПРЕЗЕНТАЦИЯ и разъяснение информации)
5.Изготовление интерактивной папки «Лэпбук»
         Представляется лэпбук учителя-логопеда на тему «Автоматизация звука Ш», объясняется ход выполнения работы, выбор составляющий, их порядок и способы представления данного задания. Акцентируется внимание на важности предварительной работы на шаблоне.
         Участникам предлагается поделиться на пары в соответствии с выбранными фигурками из «Волшебного мешочка». Демонстрируется предложенный раздаточный материал и заготовки для будущего лэпбука. Так же возможность доступа в интернет и распечатки на фотопринтере. Во время работы звучит музыка.
  1. Презентация работ
         Участники по окончанию выполнения работ, презентуют свои ЛЭПБУКи.
  1. Рефлексия «Ассоциация»
         Из «Волшебного мешочка» приглашенные сидя в кругу по очереди достают предметы (флеш карту, пластилин, ситечко, киндер сюрприз и т.д) и связывают эти предметы ассоциативно с прошедшим мастер-классом. (могут высказываться пожелания, предложения…)
  1. Вручение сертификатов и МАНДАЛ
         В благодарность участникам выдаются сертификаты участника и блокнот с мандалами «Раскрась свой мир».
 По завершению мастер-класса организуется выставка работ.