Метод проектов как современная педагогическая технология в системе профессионального образования

Тенизова Ольга Вилорьевна
Преподаватель
.
.
Проектная технология (ПТ) – педагогическая технология направленная на  применение фактических знаний и приобретение новых знаний путем самообразования.
В результате работы над проектом,  студент получит:
—  более высокий образовательный уровень;
—  легче будет адаптироваться в дальнейшей жизни;
— будет обладать профессиональными компетенциями;
— жить творческой жизнью.
Самостоятельное исследование различных тем, проводимое студентами в течение некоторого времени, может быть использовано:
— для  изменения ценностных ориентаций обучающихся;
— улучшения климата в коллективе;
— индивидуализации обучения;
— дифференциации обучения.
Основные требования к использованию метода проектов:
  1. Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы / задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения.
  2. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов (например, доклад , презентация по теме проекта) .
  3. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность студентов. 
  4. Использование исследовательских методов: 
– определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования; 
– выдвижение гипотезы их решения; 
– обсуждение методов исследования; 
– обсуждение способов оформления конечных результатов (презентаций, защиты, творческих отчетов и т.п.); 
– сбор, систематизация и анализ полученных данных; 
– подведение итогов, оформление результатов, их презентация; 
– выводы, выдвижение новых проблем исследования.
Список используемых источников
  1. Анфисова, С.Е. Роль метода проектов в образовательном процессе ДОУ / С.Е. Анфисова // Сб. Психолого-педагогические аспекты социального развития детей дошкольного возраста: материалы Всероссийской научной конференции. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2003. – С. 66-70.
  2. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. — 65 с.
  3. Левина, М.М. Технологии профессионального педагогического образования: учеб. пособие / М.М. Левина. – М. : Академия, 2001. — С. 59-160.
  4. Матяш, Н.В. Проектный метод обучения в системе технологического образования / Н.В. Матяш // Педагогика. — 2010. — №4. – С. 26-31.