Вирячко Елена Алексеевна
Учитель начальных классов
.
.
Тип учебного занятия: изучение нового материала.
Вид учебного занятия: Игра – путешествие.
Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) учебного занятия:
Обучающие:
- Раскрыть понятие «семья», познакомить с родословной семьи.
- Формировать знания об особенностях семьи как ячейки общества.
- Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Развивающие:
- Развивать речь учащихся, логику, воображение, внимание;
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и заботливое отношение к родным и близким.
Оборудование: Интерактивная доска, учебник «Познания мира», автор К.Жунусова, А. Бирмагамбетов, К. Аймагамбетова, И. Нугуманов., Activctudio 3
Дидактические материалы к учебному занятию:
- Флипчарт Activctudio 3 на тему: Моя семья.
- Индивидуальный лист ученика, стенгазета.
3.Презентация, видеоролики.
- Песня «Моя семьЯ»
План – конспект урока.
- Организационный момент. 2 мин.
Цель этапа: Подготовка учащихся к работе, создание эмоционального настроения.
Прозвенел звонок для нас,
Всех ребят позвал он в класс.
Чтобы дети не ленились,
С удовольствием трудились,
Всем здоровья пожелаем
И урок наш начинаем.
- Сообщение темы урока. 4 мин.
Флипчарт 1
-Ребята, сегодня мы поговорим о чем – то приятном и согревающем душу каждого человека.
— Узнать, о чём пойдёт речь поможет стихотворение.
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть бабушка,
У меня есть дедушка.
А у них есть Я!
— Как назвать одним словом: мама, папа, бабушка, дедушка?
— Как вы понимаете значение слова «СЕМЬЯ»?
Флипчарт 2
а) стихотворение
Семья
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
-Тема урока «семья».
- Ассоциация со словом «Семья» 7 мин.
Цель этапа: Раскрыть понятие «семья», познакомить с родословной семьи.
Формировать знания об особенностях семьи как ячейки общества.
Флипчарт 3
— С чем у вас ассоциируется слово «Семья»?
— Каждое семья это «Солнышко»
— Что есть у солнышка?
— А семья состоит из членов – каждый член семьи это лучик солнца.
а) Загадки.
Она лучше всех на свете,
Без нее прожить нельзя,
Есть она у Кати, Пети
И, конечно, у меня
— Как по-казахски скажем мама?
Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетку нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поёт?
— Как по-казахски скажем папа?
На него смотрю всегда
И беру с него пример.
Он на папу так похож!
Но только с сединой – и что ж?
— Как по-казахски скажем дедушка?
У мамы работа, у папы работа,
У них для меня остается суббота!
А с нею я дома всегда,
Она не ругает меня никогда!
— Как по-казахски скажем бабушка?
Маме на радость, папе в награду,
Он появился, наследник – отрада.
Родной, несмышленый, пуговки – глазки
Ему все вниманье, забота и ласки.
— Назовите еще самых близких людей для вас.
— А вы знаете, кто кому приходится из родственников?
— Сейчас проверим. Составьте пары из подходящих слов.
Флипчарт 4
4.Физминутка для глаз. 2 мин
Флипчарт 5
- Составление родового дерева семьи. 10 мин.
Флипчарт 6.
— Человек рождается на свет, растет, задумывается кто я? Откуда мои корни? Издавна люди хотели знать о своих предках. История вашего рода называется родословной, или родословным деревом. У вас у каждого есть родовое дерево.
Знать свою родословную очень важно, потому что она связь прошлого, настоящего и будущего.
— Сейчас я предлагаю составить родословное дерево своей семьи.
— Какой орган у дерева считается главным?
— А в семье, кто самый главный, старший?
— Почему?
— Поэтому их расположим внизу.
— Можете ли вы назвать имя своей бабушки, дедушки?
— Запишите их имена.
— Как пишутся имена собственные?
— Потом кого запишем?
— А сверху запишите себя, своего брата или сестру.
— На кого из членов семьи вы бы хотели быть похожими. Почему?
а) Стихотворение «Родовое дерево».
Родовое дерево я нарисовал
И на этом дереве всю семью собрал
Дедушки и бабушки – это корни наши,
Ствол – мои родители.
На верхушке – Мурочка, это кошка наша,
А в бейсболках – это я, и сестра Наташа.
— Наши ребята приготовили рассказ о своих семьях.
( рассказ детей)
Флипчарт 7
- Обязанности членов семье. 6 мин.
Флипчарт 8
— У каждого из нас есть свой дом, семья. И у каждого члена семьи есть свои обязанности.
— Какие обязанности вы выполняете по дому?
— Распределите их между членами семьи.
Флипчарт 9
— Посмотрите мама у нас и повариха, ткачиха, врач, воспитатель. Мама справляется с любой работой. В нашей стране есть особые женские награды. Их дают мамам за воспитание детей. Это медали «АЛТЫН АЛКА» и «КУМИС АЛКА» — самые почетные медали для наших мам. Ведь это очень нелегкий труд – воспитывать человека, будущего гражданина Республики Казахстан.
Физминутка – танцевальная «Стирка» 2 мин.
- Признаки счастливой семьи. 7 мин.
Цель этапа: Выявить уровень усвоения знаний. Закрепление полученных знаний. Закрепить представление о семье.
Флипчарт 10
— Что объединяет всех членов семьи?
— Из чего складывается семейное счастье?
— Выберите только те тучки, которые на ваш взгляд характеризирует счастливую семью.
— Вот такие удивительные люди живут – поживают в вашей семье. Все они самые верные и самые надежные ваши друзья. А друзей нужно беречь. Заботиться о них. Во всем стараться им помочь.
а) Стихотворение «СЕМЬЯ»
Семья – это счастье, любовь и удача
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
- Итог урока. 6 мин.
Цель этапа: Учить детей объективно оценивать свою работу на уроке.
Флипчарт 11
— Посмотрите, какая замечательная картина у нас получилась
— Что символизирует солнышко?
— Что такое семья?
— А что значит дружная семья?
— Что вы хотите пожелать своей семье?
а) Стихотворение
Флипчарт 12
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку и слезы и смех.
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссора, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
— Как хорошо, что у всех вас есть семья. Главное, чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.
— Закончить наш урок я предлагаю песней «СемьЯ».
- Домашняя работа. 2 мин.
Флипчарт 13