Урок познания мира в 3 классе «Моя семья»

Вирячко Елена Алексеевна
Учитель начальных классов
.
.
Тип учебного занятия: изучение нового материала.
Вид учебного занятия:  Игра – путешествие.
Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) учебного занятия:
Обучающие:
  • Раскрыть понятие «семья», познакомить с родословной семьи.
  • Формировать знания об особенностях семьи как ячейки общества.
  • Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Развивающие:
  • Развивать речь учащихся, логику, воображение, внимание;
Воспитательные:
  • Воспитывать любовь и заботливое отношение к родным и близким.
Оборудование: Интерактивная доска, учебник «Познания мира», автор К.Жунусова, А. Бирмагамбетов, К. Аймагамбетова, И. Нугуманов., Activctudio 3
Дидактические материалы к учебному занятию:
  1. Флипчарт Activctudio 3 на тему: Моя семья.
  2. Индивидуальный лист ученика, стенгазета.
3.Презентация, видеоролики.
  1. Песня «Моя семьЯ»
 
План – конспект урока.
  1. Организационный момент. 2 мин.
Цель этапа: Подготовка учащихся к работе, создание эмоционального настроения.
Прозвенел звонок для нас,
Всех ребят позвал он в класс.
Чтобы дети не ленились,
С удовольствием трудились,
Всем здоровья пожелаем
И урок наш начинаем.
  1. Сообщение темы урока. 4 мин.
             Флипчарт 1
 
 
 
 
 
 
-Ребята, сегодня мы поговорим о чем – то приятном и согревающем душу каждого человека.
— Узнать, о чём пойдёт речь поможет стихотворение.
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть бабушка,
У меня есть дедушка.
А у них есть Я!
— Как назвать одним словом: мама, папа, бабушка, дедушка? 
— Как  вы понимаете значение слова «СЕМЬЯ»?
Флипчарт 2
 
 
 
 
 
 
 
а) стихотворение
                Семья
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
-Тема урока «семья».
  1. Ассоциация со словом «Семья» 7 мин.
Цель этапа: Раскрыть понятие «семья», познакомить с родословной семьи.
Формировать знания об особенностях семьи как ячейки общества.
Флипчарт 3
 
 
 
 
 
— С чем у вас ассоциируется слово «Семья»?
— Каждое семья это «Солнышко»
— Что есть  у солнышка?
— А семья состоит из членов – каждый член семьи это лучик солнца.
а) Загадки.
Она лучше всех на свете,
Без нее прожить нельзя,
Есть она у Кати, Пети
И, конечно, у меня
— Как  по-казахски  скажем мама?
Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетку нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поёт?
— Как  по-казахски  скажем папа?
 
На него смотрю всегда
И беру с него пример.
Он на папу так похож!
Но только с сединой – и что ж?
—  Как  по-казахски  скажем дедушка?
У мамы работа, у папы работа,
У них для меня остается суббота!
А с нею я дома всегда,
Она не ругает меня никогда!
 
— Как  по-казахски  скажем  бабушка?
 
Маме на радость, папе в награду,
Он появился, наследник – отрада.
Родной, несмышленый, пуговки – глазки
Ему все вниманье, забота и  ласки.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
— Назовите еще самых близких людей  для вас.
— А вы знаете, кто кому приходится из родственников?
— Сейчас проверим.  Составьте пары из подходящих слов.
Флипчарт 4
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
4.Физминутка для глаз. 2 мин
Флипчарт 5
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Составление родового дерева семьи. 10 мин.
Флипчарт 6.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
— Человек рождается на свет, растет, задумывается  кто я? Откуда мои корни? Издавна люди хотели знать о своих предках. История вашего рода называется родословной, или родословным деревом. У вас у каждого есть  родовое  дерево.
Знать свою родословную очень важно, потому что она связь прошлого, настоящего и будущего.  
— Сейчас я предлагаю составить родословное дерево своей семьи.
 — Какой орган у дерева считается главным?
— А в семье, кто самый главный, старший?
— Почему? 
— Поэтому их расположим внизу.
— Можете ли вы назвать имя своей бабушки, дедушки?
— Запишите их имена.
— Как пишутся имена собственные?
— Потом кого запишем?
— А  сверху запишите себя, своего брата или сестру.
— На кого из членов семьи вы бы хотели быть похожими. Почему?
а) Стихотворение «Родовое дерево».
Родовое дерево я нарисовал
И на этом дереве всю семью собрал
Дедушки и бабушки – это корни наши,
Ствол – мои родители.
На верхушке – Мурочка, это кошка наша,
А в бейсболках – это я, и сестра Наташа.
 
— Наши ребята приготовили рассказ о своих семьях.
( рассказ детей)
Флипчарт 7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1. Обязанности членов семье. 6 мин.
Флипчарт 8
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
— У каждого из нас есть свой дом, семья. И у каждого члена семьи есть свои обязанности.
— Какие обязанности вы выполняете по дому?
 — Распределите их между членами семьи.
Флипчарт 9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
— Посмотрите мама у нас и повариха, ткачиха, врач, воспитатель. Мама справляется с любой работой. В нашей стране есть особые женские награды. Их дают мамам за воспитание детей. Это медали «АЛТЫН АЛКА» и «КУМИС АЛКА» — самые почетные медали для наших мам. Ведь это очень нелегкий труд – воспитывать человека, будущего гражданина Республики Казахстан.
Физминутка – танцевальная  «Стирка» 2 мин.
  1. Признаки счастливой семьи. 7 мин.
Цель этапа: Выявить уровень усвоения знаний. Закрепление полученных знаний. Закрепить представление о семье.
Флипчарт 10
 
 
 
— Что объединяет всех членов семьи?
 — Из чего складывается семейное счастье?
— Выберите только те тучки, которые на ваш взгляд характеризирует счастливую семью.
— Вот такие удивительные люди живут – поживают в вашей семье. Все они самые верные и самые надежные ваши друзья. А друзей нужно беречь. Заботиться о них.  Во всем стараться им помочь.
а) Стихотворение «СЕМЬЯ»
Семья – это счастье, любовь и удача
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!
  1. Итог урока. 6 мин.
Цель этапа: Учить детей объективно оценивать свою работу на уроке.
Флипчарт 11
 
— Посмотрите, какая замечательная картина у нас получилась
— Что символизирует солнышко?
— Что такое семья?
— А что значит дружная семья?
— Что вы хотите пожелать своей семье?
а) Стихотворение
Флипчарт 12
Семья – это то, что мы делим на всех,  
Всем понемножку и слезы и смех.
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссора, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
— Как  хорошо, что у всех вас есть семья.  Главное, чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.
— Закончить наш урок я предлагаю песней «СемьЯ».
  1. Домашняя работа. 2 мин.
Флипчарт 13