My house.Construction There is/there are.

Тулешова  Г.К.

Преподаватель английского языка

Plan of the lesson:

1.Organization moment.( 3мин)

  1. a) Greeting:

-Good afternoon, students!

— How are you?

— Sit down, please.

  1. b) Talking to the duties:

— Who is on duty today?

— Who is absent today?

— What date is it today?

— What day is it today?

— Thank you, sit down, please.

  1. c) Aims of the lesson: the aims of the lesson is

— to know when and how to use construction  there is/there are

— also connect grammar theme with lexical

  1. Checking of the hometask. ( 4мин)

— What was your home task?

-Let`s begin checking.

  1. Presentation of the new words (4мин)

 

  1. a room-комната
  2. a living-room- гостиная
  3. a bedroom- спальня
  4. a kitchen-кухня
  5. a dining-room- столовая
  6. a bathroom- ванная комната
  7. toilet- туалет
  8. a hall- коридор
  9. furniture- мебель
  10. a cupboard- буфет ( для посуды)
  11. a chair- стул
  12. a bed- кровать
  13. a Television or TV -телевизор
  14. a washstand -умывальник
  15. a table- стол
  16. a picture- картина
  17. a bath- ванна
  18. a sofa- диван
  19. a  flower- цветок
  20. a fridge- холодильник
  21. a light- лампа ( свет)

 

4.Consolidation of the new words (7мин)

Let`s play the game find the furniture

5.Presentation of the grammatical theme (3 мин)

5.1. Explanation of grammar

There is /there are

В английском языке есть особая форма выражения расположения вещей. Для этих целей используются обороты there is и there are. В этом уроке мы рассмотрим в каких случаях и как правильно употреблять эти обороты, а также некоторые их отличительные особенности.

На русский язык мы дословно переводим оборот there is/ there are — там есть, но считается, что предложения, начинающиеся с таким оборотом, лучше переводить с конца, упуская слово «там». Например:

There is one chair in the room. — В комнате (есть) один стул. 
There are some chairs in the room. — В комнате (есть) несколько стульев.

Отрицательные предложения с оборотом there is/ there are образуются путём добавления отрицательнойчастицы «not» к глаголу to be. В итоге получаются отрицательные обороты there is not/ there are not, которые могут сокращаться до форм there isn’t/ there aren’t. Рассмотрим на примерах:

There isn’t a door in this room. — В комнате нет двери. 
There isn’t any milk in the fridge. — В холодильнике нет молока. 
There aren’t any people at the store. — В магазине нет людей.

Из примеров видно, что в отрицательных предложениях, местоимение some заменяется на местоимение any. Та же перемена происходит и в вопросительных предложениях.

Во многих предложениях с оборотом there is/ there are также часто употребляется слово «no» (нет) для придания предложению отрицательной окраски. Однако сокращения в таких фразах не допускаются. Например:

There is no ham on this sandwich. — На этом сэндвиче нет ветчины. 
There are no palyers in this team. — В этой команде нет игроков.

Для создания вопросов с оборотом there is/ there are достаточно применить инверсию, т.е. поменять местами подлежащее со сказуемым. Например:

Is there one TV in the bedroom? — Yes, there is. -No, there isn’t. — Есть ли в телевизор в спальне? -Да. -Нет. 
Is there any sugar in the tea? -Yes, there is. -No, there isn’t. — Есть ли сахар в чае? -Да. -Нет. 
Are there any windows in the castle? -Yes, there are. -No, there aren’t. — Есть ли окна в замке? -Да. -Нет.

Как видно из примеров, краткие ответы на общие вопросы тоже содержат оборот there is/ there в утвердительной, либо отрицательной форме.

С оборотами there is/ there are можно также строить специальные вопросы с вопросительным словами who? what? why? и т.д. (все кроме слова where?). В таких вопросах на первое место ставятся именно вопросительные слова, а дальше предложение строится как в общем вопросе. Рассмотрим на примерах:

What is there in your bag? — Что (есть) в твоей сумке? 
Why are there so many policemen in the bank? — Почему в банке так много полицейских? 

 

5.2.Grammar exercises (3мин)

     Make up sentences

 Now let`s do the exercise, look at the smart-board and put  is or are.

 There…….. a bed in the bedroom.

What…….. there on the desk?

On the wall there ………. two pictures.

There ………a cat and two dogs in the room.

There ………three chairs and an armchair in the living room.

How many books ……… there on the shelf?

…….. there a toilet in the flat?

…….. there boys in the park?

  1. 6. To work with text (3 мин)

Read the text and find the picture. Method Insert

I live in a house. My house is nice. I have got two rooms. They are a living room and one bedroom. My living room is big and comfortable. My bedroom is small. I have also got a kitchen, a bathroom and a hall. The kitchen is small and the bathroom is small too.

+
!
?
. .

+ I have known it

  • I have not known

!   it surprised me

?   know more information

6.1.  Listen and match the pictures and the speaker (4мин)

  1. 7. To work with pictures. Make up dialogue (5 мин)

Now look at the picture and ask each other about the things in this room. Make up short dialogues. Begin them with Is there…? and What is there…?

 -What is there in the picture?

 -There is a room in the picture.

 -Is there a sofa in the room?

 -No, there isn`t. Is there a bookcase in the room?

 -Yes, there is.

  -What is there in the bookcase?

 -There are many books in the bookcase.  И т.д.

Can you describe the picture? Look at this picture and tell us  what can you see there.

  1. 8. Find the pairs of proverbs. Translate them and find Russian and Kazakh equivalents. (3мин)

My home is my castle

East or West, home is best

Home, sweet home

There is no place like home.

 

 9.Conclusion. Review the lesson (2мин)

“Синквейн” пятистишие

  1. Estimation (2мин)

Today you get…….

11.Home task (2мин)

To write about your « Dream house »