Полезные советы и рекомендации для родителей «Защитим наших детей от беды»

Печерица Валентина Валерьевна

Заместитель директора по воспитательной работе

.

.

А.С. Макаренко подчеркивал: «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте родители и педагоги». Но, возвращаясь  к словам еще одного классика, Л.Н. Толстого, мы знаем, что «счастлив тот, кто счастлив у себя дома».   

В наши дни родители волнуются, когда слышат от знакомых страшные истории о подростках-наркоманах, и когда смотрят по телевизору передачи о наркотиках. Рядом с нами живут родители, чьи дети попали в беду. Их отчаянные и нередко тщетные попытки спасти своего ребенка порождают чувство бессилия. Однако, не все так безнадежно, как кажется. Оказывается, каждый ребенок обладает большими защитными ресурсами психологического и физического здоровья. Не взирая ни на какие неблагоприятные обстоятельства он может стать полноценным человеком и настоящим гражданином. Часть этих защитных ресурсов напрямую связана с вашим поведением как родителей. Что же в вашем поведении важно для благополучия детей?

Ниже приведены практические советы и идеи, которые доказали свою эффективность в усилении защитных ресурсов ребенка. Прочитайте их и старайтесь им следовать, когда это возможно.

Поддержка ребенка семьей

  • Чаще обнимайте, целуйте ребенка, хвалите его. Не думайте, что ваш ребенок и так знает, что вы его любите.
  • Пусть ваша любовь к ребенку будет выражена словами, тоном голоса и взглядами, которые отражают вашу любовь.
  • Это неправда, что с возрастом детям все меньше нравится физические контакты с родителями (объятия, поцелуи). Но уважайте дистанцию, устанавливаемую ребенком.

Хотя бы раз в неделю один вечер делайте что-то всей семьей. Пусть все члены семьи подумают и договорятся, что они хотели бы сделать вместе. Разделяйте интересы детей.

Если у вас двое детей, предоставьте каждому из них возможность индивидуально провести с вами какое-то время. Например: десять минут после колледжа, полчаса перед сном и т.п. Дайте им понять, что вам тоже хочется побыть с ними.

Поговорите с детьми о том, как сделать вашу квартиру более комфортабельной и гостеприимной для них и их друзей. Предпримите шаги для достижения этого.

Родители, как пример социальных связей

Каждый день спрашивайте ребенка: «Как дела?» Начните с простых вопросов: «Что было в колледже?» Сделайте такие разговоры привычкой.

Внимательно слушайте ребенка. Пусть для него станет очевидным тот факт, что вы цените его мнение, знания, уважаете его чувства.

Пусть ребенок самостоятельно делает то, что он должен делать. Одновременно, он должен чувствовать, что вы можете прийти на помощь. Незамедлительно прихо­дите на помощь, когда она требуется.

Некоторые дети очень подвижны: им надо постоянно бегать, им трудно спокойно сидеть. Не настаивайте на том, чтобы ребенок полностью успокоился и уселся до того, как вы начнете с ним разговаривать.

Убедитесь, что когда вы решили поговорить с ребен­ком, для этого есть подходящее место. Это может быть его комната, кухня или любое другое место.

Общение с родителями

Будьте готовы поговорить с ребенком тогда, когда ему это необходимо.

Регулярно спрашивайте ребенка о том, что он думает, во что верит, в чем убежден. Принимайте как факт и уважайте то обстоятельство, что вы согласны далеко не со всем, в чем убежден ваш ребенок.

Никогда не приклеивайте ярлыки к убеждениям ребенка: глупости, ребячество, чепуха. Если хотите возразить, скажите лучше: «Сейчас ты в это веришь, но со временем, когда ты станешь старше…».

Время от времени проводите с ребенком целый день вместе. Пойдите в зоопарк, в парк, на природу. За этот день вы переговорите обо всем на свете.

Не думайте, что вашему ребенку безразличны события, происходящие в мире: голод, войны, терроризм. Очень многие дети тяжело переживают подобные события. Поговорите с ними о том, что они видели и слышали и успокойте их.

Чем меньше у вас запретных тем для разговоров с ребенком, тем больше он с вами будет делиться. Если вы чего-то не знаете и не можете ответить на вопрос ребенка, помогите ему докопаться до истины. Един­ственное, о чем вам не следует говорить с ребенком — это об интимных подробностях вашей личной жизни.

Пусть дети участвуют в ваших разговорах с гостями.

Поощряйте звонки вашего ребенка взрослым, которым он доверяет, когда ему нужен совет. Не препятствуйте обращению вашего ребенка за советом к другим взрослым.

Если у вашего ребенка есть увлечение, например: музыка, велосипед, баскетбол, коллекционирование, дайте ему возможность общения с вашим знакомым, у которого такое же хобби.

Хороший климат в колледже

Спрашивайте ребенка о проблемах и опасениях, связанных с колледжем. Он дерется? Его обижают? В коридорах, столовой, туалетах он себя чувствует в безопасности? Если в колледже по каким-то причинам небезопасно для ребенка, немедленно звоните или пишите непосред­ственно директору. Потребуйте письменного ответа на ваши вопросы.

Чем больше вы проводите времени в колледже, тем больше вы знаете, что там происходит. Ознакомьтесь с пра­вилами внутреннего распорядка колледжа.

Правила для родителей

Договоритесь между собой, какого поведения вы ожидаете от ребенка. Воспитывая ребенка, родителям следует придерживаться единых взглядов и не противо­речить друг другу.

Время от времени пересматривайте ваши требования к ребенку. Они разумные? Честные? Достаточно ли вы уважаете права ребенка? Если у вас возникли какие-то сомнения, прочитайте литературу о воспитании.

Поговорите с ребенком о ваших требованиях к его поведению. Объясните, почему они важны. Исполь­зуйте понятный ребенку язык.

Спросите мнение ребенка о ваших требованиях к его поведению. Часто оказывается, что ваши требования и взгляды ребенка совпадают.

Регулярно пересматривайте семейные правила для подростков, они должны соответствовать их возрасту и уровню зрелости.

Когда вы не уверены в том, что следует делать, погово­рите с другими родителями, с представителями церкви, с психологом или опытными педагогами. Они могут дать вам дельный совет.

Заранее договоритесь о наказании, если ребенок нарушит семейные правила. Будьте готовы к тому, чтобы сдержать слово.

Выслушайте мнение ребенка о наказаниях. Когда к детям относятся уважительно и серьезно, они могут предложить интересные идеи.

  • Будьте постоянны. Повторяйте правила и поощряйте их выполнение. С другой стороны будьте готовы к возможному пересмотру ваших требований и нака­заний, когда дети становятся старше или обстоя­тельства жизни семьи меняются. Абсолютно необхо­димо менять некоторые правила по мере роста и взросления ребенка.
  • Рассматривайте дисциплину как способ обучения ребенка, а не как форму наказания. Помните, что наилучшая дисциплина произрастает на почве взаим­ного уважения и близких взаимоотношений, а не на проявлениях власти или авторитаризма.
  • Нельзя предъявлять дисциплинарные требования к ребенку, проявляя при этом злость или жестокость. Если вы почувствовали свое бессилие, злость, обрати­тесь за профессиональной помощью.
  • Если, несмотря ни на что, ребенок продолжает нару­шать установленные вами правила, прекратите его наказывать и выясните, в чем причины такого пове­дения. Может оказаться, что причины лежат в плос­кости эмоциональных или психологических проблем ребенка, или связаны с заболеванием.

Контроль со стороны родителей

  • Когда вы куда-то уходите, скажите детям, куда вы идете и когда придете. Оставьте телефон, по которому вас можно найти. Это хороший пример ответственного поведения, которому ваш ребенок будет подражать в будущем.
  • Когда дети одни дома, звоните им и спрашивайте, как дела.
  • Когда ваш ребенок собрался куда-то идти, спросите, куда он идет, с кем, что он собирается и когда он вернется. Сделайте ответы на все эти вопросы привыч­кой для ребенка.

Для заметок

Когда ваш ребенок идет на праздник или день рожде­ния, убедитесь в том, что в доме будут взрослые. Проводите ребенка в гости и познакомьтесь с родите­лями друга, если вы с ними не знакомы.

Узнайте, кто родители друзей вашего ребенка. Догово­ритесь с ними, что дети не останутся без присмотра в вашем или их доме.