Работа над штрихами в классе домбры

Сабыржанова Мадинад Муратовна

Преподаватель по классу домбры

.

.

Цель    Приобретение технических навыков игры.

Задачи

  1.         Знать правила исполнения штрихов в гаммах.
  2. Соблюдать технику исполнения штрихов в этюдах.
  3. Понимать, что правильное исполнение штрихов обеспечивает качество игры.
  4. Умение применять в пьесе, при игре различных  темпо-динамических приемов.

 

  Ход урока

 

  1. Повторение. Проверка домашнего задания.

Сегодня мы сыграем знакомую тебе гамму соль-мажор. Сыграем ее с различными штрихами .

Понятие «штрих» произошло от немецкого слова которое обозначает черту, линию. Штрихи издавна применялись на струнных, щипковых инструментах. Штрих – приемы извлечения звука, его ведения, окончания или соединение.

Показ преподавателям штрихов, применяемых на начальном этапе обучения на домбре.

Ученик играет гамму соль-мажор в среднем темпе вверх и вниз, со штрихами. Преподаватель обращает внимание при этом на чистоту звука, на постановку пальцев и рук. Играть штрихи свободной кистью правой руки. Сначала гамма играется со счетом вслух в среднем темпе, а затем постепенно темп ускоряем.

 

  1. Этюд №1 Л.Хамиди (соль-мажор). Игра этюда в темпе. Работа над отдельными фразами. Обращать внимание на кагыс.

Игра этюда вместе с преподавателем. Учитывать при игре динамические оттенки.

  1. Работа над казахской народной песней «Әпиток».

Это казахская народная песня относится к лирической тематике. Это нежное обращение к девушке. Мелодия неторопливая, игривая, нежная. Эту любимую казахским народом песню сейчас исполняют на домбре как самостоятельную инструментальную пьесу. Преподаватель играет пьесу ученику. Вопрос: посмотреть в ноты и найти какие используются штрихи.

Работа над пьесой с учеником: проиграть отдельно правой рукой на открытых струнах ноту с точкой, шестнадцатое, восьмые с шестнадцатыми, тремоло со счетом и правильным кагыс. Разбор пьесы по нотам игра вместе с преподавателем в среднем темпе.

Когда ученик понимает ритм игры, исполняет сам в среднем темпе, а преподаватель подыгрывает попеременно на инструментах: туяк и сылдырмак.

  1. Домашнее задание играть по нотам казахскую песню «Әпиток» с четким и правильным исполнением всех штрихов. Играть в темпе этюд и выучить наизусть.