Сабақ жоспары: Еуропаның Солтүстік, Онтүстік, Шығыс елдері

Конакова Айкумис Жанабердыевна

География пәні оқытушысы

.

.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

 

Сабақтың мақсаты:

  • Онтүстік, Солтүстік, Шығыс еуропа елдерінің басты ерекшеліктері, экономикалық-географиялық туралы білім беру;
  • Еуропа елдеріне тән ортақ белгілер мен басты айырмашылықтар, табиғат жағдайының өмір сүруге, шаруашылықты дамытуға қолайлылығы, халқы туралы көрсеткіштер, өнеркәсібінің салалары, ауыл шаруашылығының ерекшеліктері туралы білік-дағдыны қалыптастыру.
  • Оқулық материалдары мен тақырыптық карталардың көмегімен Еуропа елдерінің табиғат жағдайлары мен ресурстары шаруашылығының мамандануына әсерін сипаттау, ауыл шаруашылығы дақылдарының таралған анықтау барысында салыстырмалы кесте құрастыруға үйрету.

Көрнекті құрал және техникалық құрал-жабдықтар: Еуропаның саяси картасы, физикалық картасы, атластар, презентация.

 

     
I

Үйымдастыру кезені.

Мотивациялық әдіс.

-«Ұлкен жетілік» елдерді атап, саяси картада көрсетіндер.

— Саяси картада Норвегияны, Финляндияны, Швецияны,   Исландияны, Данияны көрсетіндер.

—         Олар Еуропаның қай аумағында орналасқан?

-Саяси картада Испания, Португалия, Италия, Греция, Ватикан, Сан-Марино, Андорра, Мальта елдерін көрсетіндер.

Олар қай аумақта орналасқан?

-Саяси картада Венгрия, Румыния, Чехия, Словакия, Словения, Болгария, Албания, Сербия, Черногория, Хорватия, Македония елдерін картада көрсетіп, қай аумақта орналасуы туралы айтыңдар.

 
II

Жаңа тақырып.

Сабақтын тақырыбы және мақсаттары мен таныстыру.

-Салыстырмалы кесте құрып, әр аймақтың ерекшеліктерін қарастырып кестені толтырамыз.

  Елдер Солтүстік Еуропа Онтүстік Еуропа Шығыс Еуропа
1

Елдер

     

ЭГ орналасуы

     
2

Халқы

     
3

Табиғат ресурстары

     
4

Шаруашылығы

     

 

1 қатар-Солтүстік Еуропаны қарастырады

2 катар-Онтүстік Еуропа

3 қатар- Шығыс Еуропа елдерің қарастырады.

1.А) Карта арқылы өз аймаққа кіретің елдерді жазып алу.

   Ә) Оқулық бойынша ЭГ орналасуы туралы және жалпы                  ерекшеліктерін өқып, дәптерде кестені толтырады.(1-2 абзац)

  Б) Тексеру ( әр топтан 1 адам тақтаға шығып көрсетеді).

2. Халқы.

А) Ұлттық құрамы  (Оқулықтың соңындағы  «Еуропа        

халқының үлттық құрамы» картасынаң жазып алу. )

Ә) Табиғи өсім, типі (№11 Атлас арқылы)

Б) Діні (оқулық пен жұмыс)

В) Урбандалу (№15 Атлас картасы)

 

3. Табиғат ресурстары.  

А) (Оқулық, физикалық карта, №26 «Минералды ресурстар» картаға сүйеніп,  жазып алу).

Б) «Мұнай өндіретін жетекші елдер» кестеден Еуропа елін табу 286 бет

 

4. Шаруашылығы.

А) Басты өнеркәсіп салалары (Оқулық,  №7 атлас «экономикалық карта» )

Ә) Машина жасау

Б) Ауыл шаруашылығы

Слайд №1. Тақырып

Слайд №2 (План)

Кесте тақтада салынған

Оқулықпен жұмыс

Слайд №3,4,5 (Аймақтың карталары)

Слайд №6-11

Слайд №12

Слайд №14,16

Слайд №15

III

Рефлексия

1 Қатарға (Солтүстік Еуропалықтарға)

Пиреней түбегінде орналасқан,

Христофор Колумб осында туған,

Әлемде танымалы футбол клубы бар

Бүл қай ел болар?                     (Испания)

 

2 Қатарға (Онтүстік еуропалықтарға)

«Шкода», «Фабия», «Октавия»,

Қымбат богем шынысы,

Танымалы сырасы

Әлемде ғажап деп саналады

 Бүл қай ел болады?                        (Чехия)

 

3 Қатарға (Шығыс еуропалықтарға)

Бүл ел Еуропада жатады,

Ақшасы «крона» деп аталады,

Солтүстікте ең үлкен ел,

Мұнда Нобель премиясы беріледі. 

Бүл қай ел болады?                 (Швеция)

Слайд №17

Слайд №18

Слайд №19

IV

Қорытынды

А) Оқушыларды бағалау

Ә) Үйге тапсырма