Великий Шёлковый путь

Ковалёва Елена Фёдоровна
Преподаватель истории, основ права и экономики
.
.
Цель урока: Раскрыть роль Великого Шелкового пути в развитии государств и народов, находившихся на пути его следования; причины быстрого роста и расцвета культуры городов Южного Казахстана и Жетысу.
      Обучающая: Знать предпосылки возникновения ВШП, повторить и закрепить понятия «Великий Шелковый путь», «хозяйство», «культура», «религия», «археология».
      Воспитательная:  воспитывать чувства гражданственности, интерес к истории своей Родины, содействовать формированию эстетического вкуса студентов.
      Развивающая:  Содействовать развитию умения самостоятельно развивать интерес к предмету, познавательной активности на уроке, умение отстаивать свою точку зрения,  формирование у  студентов умения рассуждать, оперировать знания по конкретной тематике..
Тип урока:                изучение новых знаний
Форма урока:          урок путешествие
Метод:                      словесный, практический, частично- поисковый, интерактивный,
                                  наглядный использование приёмов критического мышления
Межпредметные и внутрипредметные связи.
Всемирная история, география, культурология, литература.
Оборудование         Карта маршрута ВШп, презентация иллюстрации.
                                    ЦОР№163, видео материал
Ход урока.
    ( 3 мин  )                                               Проверка присутствия учащихся. Сообщение темы   
  1. Организационный момент  и плана занятия,  постановка целей.
   
    (10 мин)
   2.Актуализация и проверка знаний, умений, навыков студентов
Взаимодействие  кочевой и оседлой цивилизации.
1.Письмнные источники  археологические исследования 7-5 века. до. н.э. доказывают, что племена, проживающие на территории Средней Азии и Казахстана, находились в постоянной связи с такими цивилизованными странами как…………, …………., …………….
(Китай, Ассирия, Мидия, Греция)
 2.С чем было связано нахождение  в захоронениях предметов других стран? (ВШп торговля)
3.Как в китайских летописях называют предводителя  усуней………..  по  казахски-…………
((гуньмо кунби)
  1. В захоронениях и поселениях государства Канлы имеется множество предметов попавших ещё в 1 тысячелетии до.н.э.это объясняет то  что активно была развита ……………  а города находились вдоль ………….(торговля ВШп)
  2. В период существования какого государства укрепились связи между кочевниками и оседлыми земледельцами ……….(гос-во Караханидов)
6.Усиление  связи между горожанами и кочевниками усилило развитие  городов……………………..(Отрар, Сыгнак, Баласагун,Тараз,Сайрам)
7.Перечислите города где  активно  развивалась культура юг Казахстана, . Сырдарьи………………север Карат     В Семиречье…………………………………………………
8.За счёт кого пополнялись города………..(обедневших скотоводов)
9.Развитие городской культуры напрямую было связано с усилением…………………..
(взаимоотношений с полукочевниками ставшими горожанами)
 
 
(40 мин)
  1. Изучение нового материала
      Мотивация к изучению новой темы.
На доске нарисован круг. Центр круга закрыт рисунком с изображением каравана. Рисунок закрывает тему урока «Великий Шелковый путь». Вокруг круга размещаются таблички с понятиями:1. Археология, 2. Торговля, 3. Базар. 4. Город, 5. Межгосударственные отношения.
                                                                    
Слайд №2-3
План изучения новой темы
1.История возникновения ВШп.
2.Влияние ВШп на развитие хозяйства.
3.Влияние ВШП на развитие мировой культуры.
4.Влияние ВШП на развитие международных  отношений.
5.Маршруты ВШП  на территории Казахстана.
6.Социально-экономическое значение ВШП  .
Как вы думаете, о чем идет речь? (Великий шелковый путь)
               Великий Шелковый путь- восьмое  чудо света,   В отличие от тех чудес, других,
               Не создан кем-то был и где-то.   Лишь для одной страны и для людей  одних.
               Из древности шагнул в средневековье, Европу с Азией связал,
               По равнинам и высокогорью, Где еле полз, а где размашисто шагал.
Сегодня мы совершим заочное путешествие по Великому Шелковому пути, в
котором каждый из вас будет не зрителем, а активным участником.  
Поэтому у нас сегодня присутствуют летописцы, археологи, миссионеры, купцы, послы, исследователи  караванщики и другие. Они и познакомят нас с Великим Шелковым путем. И первыми я хочу услышать летописцев. Ведь кто, как не они должны лучше всех знать, когда, где возник ВШП. Почему он так назван?
Слайд №4-9-
1 летописец ЧуньЦу:  Слушайте.  (Разворачивает свиток) ВШП – одно из наиболее значимых достижений в истории мировой цивилизации. ВШП – это система караванных торговых путей, соединявших со 2 века до н.э. до 15-16 века страны Евразии – от Китая до Западной Европы. Великий Шелковый Путь протяженностью в 7 тыс. км- получил свое название в 19 веке немецким историком К. Рихтгофеном от ткани, впервые изготовленной и вывозимой из Китая. Судя по археологическим раскопкам, шелковая ткань появилась в Китае в 1 веке до н.э.
Я  также записал сведения,  что шелк миру подарил вот этот тутовый шелкопряд

Размах крыльев его 27-37 мм., крылья светло-коричневые. Тутовый шелкопряд жил на дереве, которое называлось шелковица или тутовое дерево. Съедая его листья, он делал кокон, где из личинки формировалась гусеница, чтобы затем стать шелкопрядом. Шелковица или тутовое дерево вырастает свыше 10—15 м. Живёт шелковица до 200 лет, реже до 300—500.

 

Материал на слайде

Шелковицы обычно сажали на пустынях, межах полей, перед домами. В третьем месяце по лунному

календарю, который назывался «шелкопрядный месяц», начинались работы по выкармливанию

 шелкопрядов. В первый день этого месяца женщины промывали грену (яичко шелкопряда) чистой водой,

после чего ее помещали в теплый «шелковичный домик». Для того, чтобы стимулировать быстрое

появление гусениц, грену поливали отваром растения. В «шелковичном домике» было необходимо

 соблюдать определенную температуру и тишину, содержать его в чистоте, проветривать, но не допускать сильного движения воздуха. Грена первоначально находилась в кормушках.

Спустя 20-22 дня гусеницы начинали окукливаться. После этого их помещали в решета и ставили на

 деревянные стеллажи. Затем коконы обваривались кипятком, и с них разматывали нити. В результате этой операции оставалось нетронутое волокно, достигающее 700-1000 м в длину.

На прядильном колесе эти волокна соединялись в одну нить из волокон с 10,13 и 17 коконов.

Иногда нити для утолщения сращивались повторно.

2 летописец Ван Чун:  А я в своих летописях записал вот что. (разворачивает свиток) Первыми

европейцами, увидевшими роскошные шелка наяву, были воины Александра Македонского.

При Александре Македонском шелк приобрел известность в Риме, где за него платили чистым золотом. Появление правителя Римской республики Цезаря в шелковой тунике вызвало настоящую сенсацию.

 С тех пор ношение одежд из китайского шелка стало обычаем в высшем обществе Рима.

В течение многих веков шелк считался роскошью, самым драгоценным товаром — он выполнял роль

денег, им платили дань, рассчитывались при торговых сделках.

В Византии, например, шелк ценился наравне с золотом и драгоценными камнями.

В Согдиане цена коня приравнивалась к стоимости десяти отрезов шелка. Шелком платили за

выполненную работу, за содержание наемников, шелком можно было откупиться от наказания

за преступление. Гражданским и военным чиновникам, послам иностранных держав часто

платили зарплату рулонами шелка. За шелк можно было получить и союзников, и наемников, и любые

товары, и рабов. На подарки, подкупы, наем воинов требовалось огромное количество шелка.

Он был важным аргументом в дипломатии: чудо-материей задабривали правителей других стран.

Из-за него разгорались войны и благодаря ему же прекращались. Шелк стал символом могущества

и богатства. Китай активно продавал драгоценную материю по всему миру посредством

Великого Шелкового Пути.

Таким  образом у летописцев мы узнали появления шёлка  самого дорогого материала а теперь

 мы познакомимся с историей возникновения великого шёлкового пути

Видео материал №1    (Студенты записывают краткий конспект в раб. тетрадь)

Исследовательская группа №1 Слайд № 10

История возникновения Великого Шелкового пути.

Путь называется «шелковым» из-за предмета торговли. А «великим» стали называть

потому, что он связал бескрайние просторы восточных регионов с западными странами,

оживил торговлю в многочисленных городах, находившихся на пути караванов. Вот почему

он вошел в историю как «Великий Шелковый путь». По данным археологических раскопок,

 шелк стал производиться в Китае в 2750 г. до н.э. Между V—II вв. до н.э. шелк стал

вывозиться на продажу и обмен. В китайских письменных источниках содержатся сведения о

том, что в VI в. каган Западнотюркского каганата и его свита были одарены шелковыми

халатами. Это было время, когда шелк стал известен уже во всей Евразии.

Великий Шелковый путь начинается с бассейна реки Хуанхэ. Он проходит вдоль

западной части Великой Китайской стены и по реке Или доходит до Иссык-Куля.

С этого места путь разветвляется на две стороны — на южное и северное направления.

Южное направление ведет в Фергану, Самарканд, Иран, Сирию, к Средиземному морю.

Северное направление — в город Испиджаб в Южном Казахстане и здесь снова делится на

две ветви. Одна уходит в Среднюю Азию, вторая — через Туркестан, по нижнему течению

Сырдарьи, — выходит в Западный Казахстан, обходит с северо-востока Черное море и

направляется в Европу. Однако было бы неправильным считать, что эти два пути были

постоянными. Они несколько менялись в зависимости от между­народной политической

обстановки. Но в целом маршрут пути оставался стабильным.

Вопросы экспертов:1.Почему ВШп  путь был назван так а не иначе?

                                    2.Почему  он назывался «Великий Шёлковый путь?

                                    3.Какова была необходимость  менять направления?

Ответы исследователей

1. Путь называется «шелковым» из-за предмета торговли  самым дорогим материалов шёлком

2. А «великим» стали называть потому, что он связал бескрайние просторы восточных регионов с западными странами, оживил торговлю в многочисленных  городах, находившихся

 на пути караванов

 3. в зависимости от между­народной политической обстановки.

 Но в целом маршрут пути оставался стабильным.

Практическое задание группам

Вставьте вместо пропусков:

«Свое начало Великий Шелковый путь брал из районов в долине реки _________ в Китае.

Он пролегал через западную часть ___________ стены и по реке __________ доходил

до озера _________.» (Хаунхэ, Великой Китайской Стены, Или, Балхаш)

 

(Звучит восточная музыка

Учитель: Китайцы оберегали тайну производства шелка как зеницу ока 3000 лет. 

Другие же страны прилагали огромные усилия, чтобы узнать эту тайну. И они ее узнали. Как же.

Перед нами караван-сарай в Отраре. Какой он большой, просторный. Да и не удивительно.

Ведь в одном караване могло двигаться до 1-2 тысяч человек. И всех надо было разместить,

 а также товары и верблюдов. Давайте заглянем сюда, ведь здесь как раз остановился очередной торговый караван. Здесь мы точно что-то узнаем, потому что с караванами передвигались

самые разные люди: послы, путешественники, музыканты, миссионеры.

-Что за юная девушка сидит  среди торговцев. Представьтесь, кто вы.

Принцесса Чжан:Я —  китайская принцесса Чжан. Ко мне посватался правитель Хотана.

Мой отец принял  предложение, и я была очень рада этому. Но посланец моего жениха шепнул

 мне на ушко, что на родине моего будущего супруга нет изысканного шелка и, если я хочу

носить такую же красивую одежду, как и до свадьбы, мне следует привезти с собой яйца

шелковичных червей и семена тутового дерева. Все, что требовалось, я привезла в Хотан,

спрятав яйца в замысловатой прическе, которую пограничная стража не имела права досмотреть,

а необходимые семена — в багаже со всевозможными травами и снадобьями. Под видом слуг

я вывезла людей, умеющих ухаживать за тутовым шелкопрядом и изготавливать шелк. Позже я услышала, что и другие люди вывезли из Китая секрет изготовления шелка. Два монаха в 550 году. Византийский император Юстиниан направил их в Китай с этой тайной миссией.

Шпионы с заданием справились и вывезли из страны в полой бамбуковой трости яйца шелкопряда. Вскоре в окрестностях Константинополя начало развиваться шелковое производство.

Учитель подходит к караван-баши: Кто вы и каковы ваши обязанности?

Караван-баши: Я – руководитель каравана, караван-баши. Движемся мы в Восточный Китай.

Я вожу караваны более 20 лет. Где я только не бывал, что я только не видал. В мои обязанности

входит обеспечить купцов верблюдами.  Их в караване бывает до тысячи. Нанимаю также охрану,

 так как желающих ограбить караван очень много. Меня нанимают, потому что я знаю многие маршруты ВШП. Простирается ВШП от Японии от города Нара, идет вдоль западной

части Великой Китайской стены и по реке Или до Иссык-Куля. Здесь дорога разветвляется.

Одна ветвь идет в Среднюю Азию , другая – через Туркестан, Западный Казахстан  в

Европу Жетысу — главные ворота Великого Шелкового пути на Вос­ток. Казахские

земли испокон веков являлись мостом, соединяю­щим Запад и Восток, через них

проходили несколько ответвлений этого пути. А расположенное на юго-востоке

Казахстана Жетысу было «основными воротами» для выхода на Восток.

Практическое задание

Слайд №11

Головоломка Найдите первый кружок, с которого начинается фраза. Сначала нужно прочитать

 все буквы в верхней половине кружков, а потом в нижней и завершить фразу словом, помещённом

 в центральном кружке

Слайд №12
Купец 1: Я хорошо знаю несколько караванных маршрутов на территории Казахстана.
Лазуритовый путь – от верхнего течения Яркенд-Дарьи (Сыр-Дарьи) до Ирана,
Месопотамии, Египта и Сирии.
Нефритовый путь связывал Восточный Туркестан с Китаем.
Степной путь – из Причерноморья к берегам Дона, в Южное Приуралье, к
Иртышу и к озеру Зайсан.     
Юго-Восточная дорога — из города Тараз в Алматы, в Шелек, в Жаркент.  
 Исследовательская группа №2    Слайд №13-18
Влияние Великого Шелкового пути на развитие хозяйства.
В середине I в. до н.э., по данным китайских источников, первый караван с шелком направился в западные страны. Вслед за этим пошли в Китай караваны с различным товаром из восточных и западных стран, с берегов Средиземного моря, из Ближнего и Среднего Востока, из стран Средней Азии.
Объектами международной торговли стали экзотические звери и животные: знаменитые скакуны из стран Средней Азии, из восточных стран — слоны, носороги, тигры и львы, ловчие птицы и др. По торговому пути возили сушеные фрукты, выращиваемые в Средней Азии, — изюм, дыни, курагу, восточные сладости. Стали торговать семенами овощей, растущих в отдельных странах. Так, болгарский и китайский перец распространился в другие страны благодаря Великому Шелковому пути. Хотя шелк распространялся во всем мире, секрет его изготовления китайцами держался в великой тайне. Тем не менее нашлись смельчаки, которые сумели этот секрет выкрасть. Коконы шелкопряда вывезли из Китая в тростниковом камыше и в волосах женщин. Таким образом, уже в начале нашего века шелк стали возделывать в Византии и Согде. В последней стране его стали возделывать в таком количестве, что Согд стал конкурировать с самим Китаем. Так, в некоторых китайских городах существовали их торговые колонии. А последняя точка Шелкового пути заканчивалась в древней столице Японии — в городе Нарга, где находились торговые точки по продаже шелка. Главным доказательством этого является сохранившаяся в местном монастыре рукопись, написанная на согдийском языке. Затем шелк стали производить в Японии и на Кавказе. Так, благодаря Великому Шелковому пути секретами производства шелка овладели во всем мире.
Вопросы экспертов:
1.Что стало объектом международной торговли?
2.Не смотря на то что китайцы в строжайшем секрете  держали  производства шёлка
всё-же секрет был раскрыт  каким образом?
3.Благодаря чему секрет производства шёлка стал  известен всему миру?
Ответы исследователей№1. стали экзотические звери и животные: знаменитые скакуны из стран Средней Азии, из восточных стран — слоны, носороги, тигры и львы, ловчие птицы и др. По торговому пути возили сушеные фрукты, выращиваемые в Средней Азии, — изюм, дыни, курагу, восточные сладости.
  1. Коконы шелкопряда вывезли из Китая в тростниковом камыше и в волосах женщин.
 3.Благодаря трассам ВШп
Исследовательская группа №3        Слайд №19-21
Влияние Великого Шелкового пути на развитие мировой культуры.
 Во время торговли страны, находившиеся на пути Великого Шелкового пути, не только торговали между собой, обменивались товарами. Они вступали и в культурные связи между собой. Предме­тами торговли становились меха и шкуры, ковры, посуда, изделия из драгоценных металлов. Так, во время археологических раскопок в Таразе были найдены удивительной красоты серебряные кувшины, выполненные византийскими мастерами. При раскопках на городищах Талгар, Испиджаб, в Отрарском оазисе и других средневековых городах Казахстана были обнаружены уникальные образцы посуды из китайского фарфора. Ясно, что такие предметы первой необходимости, как посуда, делались в основном на месте. Местные мастера старались перенимать секреты гончарного искусства, подражать другим мастерам, соревноваться с ними, вносить что-то свое. Так и происходил обмен культурами. На Шелковом пути шел обмен не только предметами материальной культуры, но и другими видами культуры, особенно в области музыки. Так, прекрасная деревянная скульптура девушки-танцовщицы была найдена в Пенджикенте. Эти связи были полезными не только в области культуры, они влияли на мирные, добрые взаимоотношения между странами. В городищах Тараз, Баласагун, Испиджаб при раскопках были найдены остатки жилищ, монастырей, которые были местом собрания людей разных религиозных конфессий. И хотя они исповедовали разные религии, но в области культуры осваивали ценности чужих культур, развивались вместе. Они состязались между собой в мастерстве изготов­ления предметов культуры, произведений искусства. И тем самым вносили свою лепту в развитие всемирной культуры. Эти поэтические строки говорят о том, что уже в средние века меж­ду народами существовали культурные связи.
Вопросы экспертов:     
1.Что кроме торговли развивалось между странами?
2.Во время археологических раскопок в каких городах Казахстана были найдены предметы других стран?
3.В городищах Тараз, Баласагун, Испиджаб при раскопках были найдены остатки жилищ, монастырей, которые были местом собрания людей разных…………..
Ответы исследователей1. Они вступали и в культурные связи между собой.
                                            2.г Таразз, Баласагун,Отрар
  1. религиозных концессий
Учитель: Я вижу очень серьезного,  задумавшегося человека. Подойдем к нему.
Китайский буддийский монах Сюань-Цзянь:  Слайд № 22-24 Я объехал весь Восточный Туркестан, Среднюю Азию. Сейчас еду в Тараз. Сколько я слышал об этом городе…Еду с целью распространения буддизма в Средней Азии. Мы уже построили несколько буддийских  монастырей и храмов: в Ак – Бешиме, Суябе, Каялыке. Буддийские храмы строятся с востока на запад. В середине находится  главный зал, где хранят идолов. Там стоит жертвенный стол для хлеба и плодов. Наши жрецы должны брить голову и бороду, иметь четки. Вот везу в подарок статуэтку буддийского бодисатвы (идеальное существо в буддизме)  — (показ статуэтки из бумаги) 
Исследовательская   группа №4        Слайд № 25-33
Влияние Великого Шелкового пути на развитие международных отношений.
Великий Шелковый путь помог развитию между наро­дами не только торговых отношений, он способствовал установлению дипломатических связей между странами Востока и Запада. По данным китайских рукописей, Шелковый путь стал развиваться с середины II в. до н.э. Послы, которых отправил император Китая У Ди в 138 г. в западные страны, вернулись только через 13 лет. После возвращения этой делегации и начинаются торговые отношения Китая с западными странами через Казахстан и Среднюю Азию. И наконец, с Запада пошли караваны с товаром в Китай. Благодаря торговле в 568 г. были установлены дипломатические отношения между Тюркским каганатом и Византией. Две страны создали торгово-дипломатический союз между собой в противовес Ирану. Обмен послами усилил международную торговлю. Первое время китайский шелк высоко ценился за рубежом и был нужен не только для нужд двора, в торговле он выполнял функцию денег, был превосходным подарком. Например, шах Ирана получил в подарок от имени китайского императора шелковую, украшенную шитьем, одежду. Великий Шелковый путь способствовал не только развитию между странами торговли, но и созданию атмосферы дружбы, доверия.
Вопрос экспертов: 
1Между какими странами устанавливались дипломатические отношения?
 Ответы исследователей1ВШп способствовал установлению дипломатических
связей между странами Востока и Запада
«Выборочный тест». Выберите правильный ответ.
1Посланники китайского императора У Ди, направленные с дипломатической миссией в западные страны в 138 году, вернулись обратно спустя…
А) 12 лет  В) 13 лет С) 20 лет   Д)  2 года
2.Установление дипломатических отношений между Тюркским каганатом и Византией было достигнуто в:   А) 567 г.  В) 568 г. С) 569 г  Д)  586
Экспертная  группа ВЫВОДЫ   
Социально-экономическое значение Шелкового пути для Ка­захстана. 
1.Города, расположенные вдоль Великого Шелкового пути, имели важное значение в процессе перехода к оседлости тюрко­язычных племен, входящих в состав казахского народа.
2.Торговые -отношения и экономические связи способствовали тому, что наро­ды и племена перенимали друг у друга опыт ведения хозяйства. Так, если тюркоязычные племена переняли у согдийцев оседлость, земледелие, торговлю, то согдийцы научились у них скотоводству. Согдийцы восприняли тюркский язык, переняли тюркские обы­чаи и традиции. Такие взаимосвязи и взаимопроникновение про­должались до расцвета средневековья (XIII-XIV вв.). Однако вслед­ствие монгольского нашествия торговые связи были нарушены и значительно ухудшилось социально-экономическое положение го­родов, расположенных вдоль Шелкового пути. Некоторые города были полностью опустошены монгольским нашествием. Также, на­чиная с XVII века, в связи с открытием морских торговых путей поток купеческих караванов, проходящих по Великому Шелково­му пути, резко снизился. Только во второй половине XVIII века вновь возобновились торговые связи Казахстана: в основном на севере — с Россией, на юге — с Китаем. Таким образом, торговцы, направлявшиеся через казахские земли на Восток и на Запад, обязательно проезжали через наши города. Здесь они устанавливали связи с местным населением. Бла­годаря таким торгово-экономическим отношениям, в раннем сред­невековье бурно развивались и росли города Тараз, Сайрам, Тал- гар, Отрар, Туркестан и другие
Практическое задание  историческое значения ВШп
1.Развитие торговли между народами
2.Укрепление дипломатических отношений между странами Востока и Запада
3.Влияние и развитие хозяйства
4.Появление новых религий.
Заключение   Слайд 35-36
Одним из замечательных достижений древних цивилизаций по праву считается Великий Шелковый Путь. Впервые в истории человечества на гигантских просторах от Средиземноморья до Тихого океана он соединил различные страны и народы, связал их материальную, художественную и духовную культуры. Многие века по этому пути осуществлялся обмен идеями, технологиями, ремеслами, верованиями.
Великий Шелковый Путь представляет уникальную культурную ценность для человечества. Поэтому ЮНЕСКО уделяет особое внимание не только изучению, но и сохранению огромного наследия огромного наследия, оставленного древними народами нынешним поколениям.
Великий Шелковый Путь. Эта дорога, которая тысячи лет связывала Восток и Запад как двухсторонняя река цивилизации. К экспедициям торговцев, миссионеров и географов прошлых веков сегодня присоединились и туристы. Во многом благодаря организации маршрутов по Великому Шелковому Пути большая часть человечества ныне получила прямой доступ к глобальному наследию, не ограничиваясь географическими пределами.
Проект возрождения Великого Шелкового пути    Слайд № 37-38
С 1991 года в Казахстане создан Национальный комитет «Жибек жолы» («Шелковый путь»)
Указом Н.А.Назарбаева началась реконструкция казахстанского участка древних караванных дорог Назарбаев предложил иностранным инвесторам проект «Новый Шелковый путь «
Он призван сделать республику крупнейшим транзитным хабом Центрально-азиатского региона. Согласно проекту, к 2020 году транзит грузов по территории Казахстана должен вырасти в два раза.
«Конкурентное преимущество предлагаемого проекта «Новый шелковый путь» будет основано на реализации принципа четырех «С» — скорости сервиса, стоимости, сохранности и стабильности», — сказал Президент и поручил правительству совместно с членами Совета иностранных инвесторов обсудить проект до конца текущего года и разработать комплексный план реализации проекта «Казахстан — Новый Шелковый путь»
   (7 мин)
 4.Закрепление знаний, умений, навыков
 1.Составление синквейна со словом «культура»
 (6 мин)
 5.Итог урока: анализ работы на уроке, выставление оценок_____
 (5 мин)
 Рефлексия (продолжите предложение)
1 Сегодня я узнал…                                                     
2 Было интересно…  
3 Было трудно…                                                        
4 Я выполняя задания…  
5 Я понял, что…                                                         
6 Теперь я могу  
7 Я почувствовал, что…                                             
8 Я приобрел…  
9 Я научился…                                                           
10 Меня удивило  
11 Урок дал мне для жизни  
12 Мне захотелось  
 ( 2мин) 6.Домашнее задание
 Заполнить таблицу 
Влияние ВШП на развитие хозяйства. Влияние ВШП на развитие мировой культуры Влияние ВШП на развитие международных отношений Влияние ВШП на социально-экономическое положение