Внедрение элементов дистанционного обучения в Карагандинском высшем политехническом колледже

Ли Оксана Юрьевна
Заведующая центром качества и мониторинга
.
.
Аннотация. В данной статье рассматриваются этапы внедрения дистанционного обучения на занятиях. Важнейшие характеристики – наличие квалифицированного педагогического состава, материально-техническая база, постоянный доступ к сети Интернет.
Ключевые слова: техническое профессиональное образование, дистанционное обучение, качество.
Annotation. This article discusses the stages of the introduction of distance learning in the classroom. The most important characteristics — the availability of qualified teaching staff, material and technical base, permanent access to the Internet.
Key words: technical vocational education, distance learning, quality.
 
 
Согласно Посланию Президента Республики, Казахстан «Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность» от 31.01.2017г., как сказано в послании «…Четвертый приоритет – улучшение качества человеческого капитала.
Первое. Прежде всего должна измениться роль системы образования. Наша задача – сделать образование центральным звеном новой модели экономического роста. Учебные программы необходимо нацелить на развитие способностей критического мышления и навыков самостоятельного поиска информации.
Наряду с этим нужно уделить большое внимание формированию IT-знаний, финансовой грамотности и воспитанию патриотизма молодежи. Необходимо сократить разрыв в качестве образования между городскими и сельскими школами» [1].
Карагандинским высшим политехническим колледжем нацелен курс в рамках осуществления государственной программы «Цифровой Казахстан». Колледж решил в экспериментальном режиме использовать Moodle — система управления курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда (англ.). Является аббревиатурой от англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда). Представляет собой свободное (распространяющееся по лицензии GNU GPL) веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения [2].
Наиболее удачным на взгляд автора значение дистанционного обучения. [3].
Учитывая специфику получения образования в учреждениях технического и профессионального образования Республики Казахстан, а также возрастной контингент, целесообразней будет поэтапное внедрение элементов дистанционного обучения:
1-этап Создание курса и учебно-методического комплекса дисциплины
Самый трудоемкий и ответственный этап, преподаватель должен распланировать содержание, элементы курса, конечно одним из требований удачного создания курса это наличие у преподавателя базовых умений и навыков работы за компьютером.
2-этап Регистрация и формирование групп студентов
Курсы можно создавать как с закрытым доступом, так и с открытым доступом, но каждый студент обаятельно должен быть зарегистрирован в системе. Для регистрации на системе Moodle помимо фамилии, имени, отчество необходим еще и e-mail адрес. Также после регистрации в системе имеется возможность рассортировать участников курса по определенным группам.
3-этап Применение курса
Несомненно, у дистанционного обучения есть плюсы и минусы. Наиболее существенными плюсами является то, что:
  • у студента всегда имеется доступ к изучаемому материалу;
  • широкий инструментарий изложения материала у преподавателя;
  • возможность организации самообразования;
  • обратная связь с преподавателем;
  • анкетирование студентов;
  • форумы;
  • создание глоссариев по дисциплинам и т.д.
Внедрение элементов дистанционного обучения невозможно без тщательно продуманного и правильного выбранного программного обеспечения. Безусловно на сегодняшний день существует множество систем для создания подобных курсов, и выбор той или иной системы делает само учебное заведение. В рамках эксперимента тестировалась система Moodle и система удовлетворяет требования нашего учебного заведения.
Список используемых источников
  1. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана. 31 января 2017 г.
  1. Alex Büchner. Moodle 3 Administration. — Third Edition. — Packt Publishing, 2016. — 492 с. — ISBN 978-1783289714