Внеклассное мероприятие КВН «По дорогам любимых сказок»

Шкирман Светлана Александровна
Учитель начальных классов
.
.
Цель:
обобщить знания по сказкам, развивать речь, умение работать в команде.
развитие у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности,
 умений сотрудничать при решении общих задач и творчески применять знания в новых ситуациях, развивать творческие способности детей.
Оборудование:1)  Ларец с квадратами разных цветов.  2) Презентация
3)Конверты с заданиями.  4)Памятка работы в командах
5)Тест «Знаете ли вы?»    6)Иллюстрация     7) Волшебный ящик     8)Пословица
Ход
Дети заходят в класс,  вытягивают из сказочного ларца сказочный билет. И садятся на места.
Вступительное слово
-Итак, здравствуйте дети, здравствуйте гости, у  нас сегодня внеклассное мероприятие. О чем пойдет речь,  вы узнаете из стихотворения, а его прочитают дети: Ксения и Лиза
       Плывут угрюмые века,
Плывут, как в небе облака.
Спешат, бегут за годом год,
А сказка – на тебе! – живет!
Когда и кто ее сложил
В своей избушке где-то –
И самый старый старожил
Не даст тебе ответа.
………………………………………
И про зверей,
И про царей,
И что на свете было –
Все сказка в памяти своей
Нам с вами сохранила.
Она живет в любом дому
И странствует по странам.
А почему?
Да потому,
Что без нее нельзя нам.
      -Догадались о чем пойдет речь? (Да речь пойдет о сказках , в КВНе «По дорогам любимых сказок»)
      -А что вы знаете о сказках?
     —Послушайте, какую информацию, которую  приготовили  дети:   Алина, Злата, Елисей.
-Мир сказок знаком нам с детства. Чудесные истории о чудесах и трусишках, мудрецах и глупцах, загадочных землях  и волшебных предметах, о красавицах, силачах- кажется, что сказки есть обо всем.
-Но откуда взялись сами сказки? Сказки – это жанр устного народного творчества, особенности его в том, что в основе лежат выдуманные истории небылицы.
-Так, кто же их придумывает? Бывают сказки литературные- это значит, что точно известно имя автора, который написал их. Каждый из нас знаком с таким сказочником как Ганс Христиан Андерсен, его герои стойкий оловянный солдатик, гадкий утенок, снежная королева и другие. Александр Сергеевич Пушкин, он написал такие сказки как «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «У лукоморья дуб зелёный».
Многие сказки являются шедеврами мировой литературы. Сказочников подарившие чудесные книги.  Но еще больше сказок, которые не имеют конкретных авторов, они называются фольклорными. От слова фольклор – что значит народная мудрость. Поэтому сказки эти называют еще и народными. И чем древнее народ, чем богаче его культура, тем больше сказок в его наследии. У казахского народа огромное количество сказок.
…………………………………………………………………..
-Давайте рассмотрим, какие бывают виды народных сказок.
1)Волшебные сказки – в них обязательно присутствуют маги, волшебники или предметы обладающие чудесной силой.
2)От волшебных сказок отличаются бытовые. Они описывают жизнь простых людей. Бытовые сказки – это сказки о ленивых хозяйках, о смекалистых солдатах и глупых богачах.
3)Есть сказки о животных. Их герои – это звери, птицы, рыбы и даже насекомые. Они обладают человеческими чертами характера и попадают в разные поучительные истории. Часто животные демонстрируют смекалку, доброту, щедрость или наоборот бывают наказанными за жадность
…………………………………………………………………………
У каждого народа есть любимые сказки батыры, которые спасают людей. Или мудрецы, они много путешествуют, общаются с народом распространяют свои знания и учатся новым. А любимейший персонаж казахских сказок это Алдар –Косе, ловкий, бесстрашный, хитрый, насмешливый парень. Он обманывает жадных и жестоких богачей . Например, в сказке о чудесной шубе хитрец меняет свою дырявую шубу на новую лисью, богатого владельца убеждает, что дырявая одежда теплее.
Существуют литераторы, которых называют собирателями сказок. Они ездят по деревням, селам общаются со старожилами и записывают сказки до словно. Кстати первыми собирателями были известные сказочники Европы, например, братья Гримм или писатель Шарль Перро.
…………………………………………………………………………………………
Вопрос:
-Но для чего вообще нужны сказки? (Сказки учат, знакомят с окружающим миром, передают информацию о быте и культуре наших предков. Все сказочные истории объединяют, то что добро всегда побеждает зло.)
-Итак, мы  начинается, будьте внимательны.
Класс разделился  на 3 команды.
-Заходя в актовый зал вы вытянули из сказочного ларца сказочный  билет. Он нам поможет разделится на группы. Посмотрите какого цвета вы выбрали сказочный билет и на указатель на столе, все ли заняли свои места правильно по цветам. Проверим. Покажите свои волшебные билеты.
Название команд
-С командами определились, теперь предлагаю определится с названиями. У вас на столах лежит конверт №1, а в нем буквы, вам нужно собрать  слово из букв и вы узнаете название своей команды.
-Огласите название команды.
1-я – «Знайки», 2 – я – «Читалкины», 3-я – «Почемучки».
-Прочитайте правила работы в команде, прочитай Лиза.
Запомни и соблюдай простые правила:
  1. Уважай своего товарища.
  2. Умей каждого выслушать.
  3. Не согласен – предлагай!
4.Работай в тишине.
-Предлагаю вам сегодня работать под девизом, послушайте, давайте его повторим хором:
 «Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно!»
Представление жюри (на столах листы с названиями команд, ручки)
— А оценивать нашу работу будет  жюри.  Мы попросим наших гостей,  занять места в жюри. Спасибо!
-Итак, в нашей игре КВН  7 конкурсов.
1 конкурс «Разминка»
-Каждой  команде по цепочке я буду задавать сказочные вопросы, если команда не знает ответа, вопрос передается другой команде.. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Начнем с команды «Знайки», «Читалкины», «Почемучки».
  1. Какая рыба может исполнять желания? (Щука.) русская народная сказка «По щучьему велению»
  2. Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.)  
  3. Кто сломал теремок? (Медведь.) русская народная сказка «Теремок»
  4. Кого в русских народных сказках называют кумушкой? (Лису)
  5. Что надо говорить, оказавшись перед избушкой Ба6ы-Яги? ( «Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом».)
  6. Какие птицы помогали Бабе-Яге в сказке? (гуси-лебеди.)
  7. Кто сумел прогнать из заячьей лубяной избушки лису? (Петух.)
  8. Какие реки в сказках текут? (Молочные.)
  9. Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.)
  10. Без кого репку бы не вытянули? (Без мышки.)
  11. Кому удалось съесть колобка? (Лисе.)
  12. В какой русской народной сказке есть слова: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?»(«Морозко»)
-Молодцы, неплохо справились с первым конкурсом, сказки знаете, читаете.
2 конкурс «Найди отличия в сказочной иллюстрации» (4 картинки, 1 для  жюри)
-Следующий конкурс называется  «Найди отличия в сказочной иллюстрации», у вас на столе лежит иллюстрация из сказки.
-Вы узнали сказку, назовите ее?
-Внимательно послушайте задание.  Вам нужно найти 10 отличий на иллюстрациях, отметить их фломастером.   Время выполнения 3 минуты.
-Работа закончена, молодцы! Представители команд отнесите иллюстрацию жюри. Жюри проверит и оценит ваши старания, одно найденное отличие 1 балл.
3 конкурс «Магов-математиков»
-А мы переходим к следующему конкурсу «Магов-математиков».
 Итак, глазками найдите  конверт № 2, в нем  сказочная математическая задачка и цифры, вам нужно прочитать ее разгадать в группе, и выбрать правильный ответ.  Время  выполнения 3 минуты.
-Время вышло! Проверим, как вы справились с заданием «Магов — математиков». Правильный ответ покажите цифрой.  Команда за правильный ответ получает 1 балл.
Собрались Лиса и Волк на рыбалку. Лиса взяла маленькую удочку с короткой леской, а волк – жадина подумал: «Возьму – ка я самую большую удочку с длинной – длинной леской – больше рыбы наловлю».
Сели ловить рыбу. Лиса только успевает рыбу вытягивать: то карася, то леща, то сома, то щуку. А Волк поймал плотвичку, стал ее из реки тянуть, да в длинной леске и запутался. Пока распутался, уже и домой пора идти. Сколько всего рыб наловили волк и лиса? (5)
4 конкурс  сказочный тест  «Знаете ли вы?»
-Переходим к следующему конкурсу нашего КВНа «По дорогам любимых сказок» — «Знаете ли вы?».  Он состоит из небольшого сказочного теста.  В конверте  №3 тест, внимательно читайте вопросы и выбирайте правильный ответ.  Правильные ответы отмечаем  красным  карандашом. Время выполнения 3 минуты.
  1. Что Рукодельница уронила в колодец в сказке «Мороз Ивановича»
а) Кольцо;                  в) ведерко;        б) веретено;            г) прялку.
  1. Кого позвал Петушок, когда нашел колосок?
а) Курицу с цыплятами;             в) мышат;       б) Мурку и Бобика;   г) хозяйку.
  1. Где жил Джинн тысячу лет?
а) Во дворце;                 в) в бутылке;      б) в лампе;       г) за границей.
  1. Что подарил месяц Апрель падчерицы?
а) платье;                  в) дом;         б) колечко;      г) карету.
  1. Кем был папа Карло?
а) врачом;             в) шарманщиком;       б) фокусником;    г) клоуном.
  1. К кому обратился волк, чтобы изменить голос?
а) к доктору;             в)к соловью;       б) к дрозду;    г) к кузнецу.
-Покажите готовность. Предлагаю проверить правильность выполнения сказочного теста. Исправлять ошибки будем зеленым карандашом. (на слайде, сказочные ответы передаются жюри, для проверки) А чтобы не было сомнений, представители команд отнесите тест жюри и за каждый правильный ответ вы получите 1 балл.
5 конкурс: «Угадай мелодию»
-Приготовьтесь, будьте внимательны. Вашему вниманию будет включена музыка из сказки, вы вслушайтесь, не торопитесь не выкрикивайте. Как музыка закончится, вы должны дать правильный ответ. Правильный ответ 1 балл.  Начитает команда  «Знайки», «Читалкины», «Почемучки».
 6 конкурс: «Сказочная одежда и обувь»
-А следующий конкурс очень трудный, а называется «Сказочная одежда и обувь» , я зачитаю вам сказочное предложение,  дослушайте предложение, отгадайте,  кто из героев носил такую  одежду,  ответ защитается если назовете сказку. Каждый правильный ответ 1 балл. Начинают  команда …
 1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит, Корнея Чуковского)
2) Какой персонаж ходит в дырявой шубе и не боится мороза? (Алдар –Косе, каз.нар.сказка)
  
3) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка, Николай Николаевич Носов)
4) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная, рус.нар сказка)
  
5)  В одной стране для поиска человека стали измерять ногу специальной меркой. Что эта за мерка и кого искали? (Хрустальная туфелька, «Золушка», Шарль Перро)
6) Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги, «Кот в сапогах», Шарль Перро)
 -Какие авторские сказки в этом конкурсе (кот в сапогах, золушка, незнайка, Айболит)
               6 конкурс «Волшебный ящик»
-И последний конкурс называется «Волшебный ящик»,  в нем находится иллюстрация, на которой нарисован сказочный предмет. Вы должны назвать какому герою сказки принадлежал этот предмет. Подойдите представители команд. Возьмите, разверните иллюстрацию, назовите сказочного героя, кому принадлежит этот сказочный предмет.
-Если ответите правильно, команда получит  1 балл.
     У Буратино (золотой ключик), Золотой ключик, или Приключения Буратино,   Алексей Николаевич Толстой
     У Красной шапочки  (корзинка с пирогами), Красная шапочка — сказка Шарля Перро
     У Бабы-Яги (метла) («Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде», «Финист — ясный сокол», «Баба-Яга», «Василиса Прекрасная», «Иван Быкович», «Иван-царевич и Белый Полянин», «Царь-девица», «Заколдованная королевна».)
Подведение итогов.
-Сегодня вы очень хорошо поработали. Пока жюри будут подводить итоги, а мы тоже подведем итог своей работы .
-Итак,  в конверте №4  лежит  пословица, соберите ее. «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Если команда готова, то поднимите руки.
-Прочитайте пословицу, расскажите, как вы ее понимаете?
-Чему учат нас сказки?
Слово жюри.
Вручение медалей …
 
Подведение итогов.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам “До свидания!”
До счастливых новых встреч!